“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述,不相符的是

A．家兔的盲腸粗大，與消化肉食性食物相適應(yīng)

B．家鴿的氣囊儲(chǔ)存空氣，能輔助呼吸，并散發(fā)體內(nèi)的熱量

C．蝗蟲(chóng)體表被有外骨骼，可防止水分蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活

D．神經(jīng)元有許多突起有利于接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮

自然界的植物根據(jù)生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征可以分為多個(gè)類群。下列部分植物類群代表植物的描述,正確的是

A．水綿有根莖葉等器官

B．馬尾松有真正的花和果實(shí)

C．桃的受精方式是雙受精

D．貫眾用種子繁殖

人體的各種運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A．人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成

B．脫臼是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)

C．幼年時(shí)期的骨髓呈黃色，具有造血功能

D．骨松質(zhì)較骨密質(zhì)有較強(qiáng)的抗壓力

“鳥(niǎo)類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)。下列對(duì)“小鳥(niǎo)”該種行為的解釋中，正確的是

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

下圖所示為昆蟲(chóng)兩種發(fā)育過(guò)程中各個(gè)時(shí)期,圖中①為卵期,下列說(shuō)法錯(cuò)誤地是

A．②為蛹期,③為幼蟲(chóng)期

B．為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)②時(shí)期

C．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是①→②→④

D家蠶的發(fā)育過(guò)程是①→②→③→④

下圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯(cuò)誤的是

A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊

B．[4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用

C．[7]是由[6]發(fā)育而來(lái)的

D．[8]萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

W 市的雜技藝術(shù)享譽(yù)中外，雜技演員們做出的各種高難度動(dòng)作，令人嘆為觀止。協(xié)調(diào)雜技演員的身體運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于如圖中的

A．① B．② C．③ D．無(wú)法確定

流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖正確的是

A．空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

B．聲波→鼓膜→耳蝸→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞

C．血液→腎小球→腎小囊→尿液

D．光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞

冬季是流行感冒多發(fā)季節(jié)，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、拖地、噴灑消毒液，用濕布擦拭門窗桌椅。從預(yù)防傳染病的角度，這些預(yù)防措施及傳染病類型分別是

A．切斷傳播途徑 呼吸道傳染病 B．保護(hù)易感人群 呼吸道傳染病

C．保護(hù)易感人群 消化道傳染病 D．消滅病原體 消化道傳染病

“民以食為天”，食品安全始終是人們高度關(guān)注的熱點(diǎn)話題，食品安全應(yīng)考慮的問(wèn)題包括①食品本身是否有毒 ②食品的保質(zhì)期 ③食物含能量高低 ④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染 ⑤維生素種類 ⑥無(wú)機(jī)鹽含量 ⑦食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 ⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)．

A．①③⑤⑧ B．①②④⑧ C．①②⑦⑧ D．①②④⑦⑧