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科目： 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

浸泡稻谷種時，每天要定時翻種，否則對方久了會發(fā)燒，燒壞種子。這是因為它們進行了（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目： 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用單元測試卷（解析版） 題型：填空題

是生物的共同特征。

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科目： 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第二節(jié)綠色植物的呼吸作用單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用的實質是（ ）

A．合成有機物，釋放能量 B．分解有機物，釋放能量

C．合成有機物，貯存能量 D．分解有機物，貯存能量

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科目： 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的是（ ）

A．提供食物 B．提供有機物

C．提供能量 D．提供氧氣

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科目： 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用過程是一個（ ）

A．合成有機物，貯存能量的過程 B．分解有機物，貯存能量的過程

C．合成有機物，釋放能量的過程 D．分解有機物，，釋放能量

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科目： 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

大旱之年，農作物會減產甚至會顆粒無收。請你試從光合作用的角度來分析，進行光合作用的原料之一是：（ ）

A．水 B．二氧化碳 C．氧氣 D．有機物

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科目： 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為光合作用示意圖，若圖中字母表示光合作用的原料或產物，則a、b、c、d分別表示下列哪種物質（ ）

A．二氧化碳、氧氣、有機物、水 B．二氧化碳、水、有機物、氧氣

C．氧氣、水、有機物、二氧化碳 D．有機物、氧氣、二氧化碳、水

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科目： 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷（解析版） 題型：填空題

光合作用的實質上是綠色植物通過 ，利用 ，把 和 轉化成儲存能量的 （如 ）,并且釋放出 的過程。

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科目： 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

在公路兩旁的斜坡上，我們常�？吹椒N有許多草，其目的是（ ）

A．綠化環(huán)境 B．增加經濟效益

C．防止水土流失 D．釋放氧氣

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科目： 來源：人教版七年級上冊生物第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳單元測試卷（解析版） 題型：填空題

光合作用吸收空氣中的 ，凈化了空氣，維持了大氣中 和 含量的相對平衡。

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同步練習冊答案