兔是陸地上生活的動物，它的主要特征是體表被毛，________和________ ，因而屬于哺乳動物。

動物的行為多種多樣，我們常見的如取食行為、_________行為、_________行為、遷徙行為等。

在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為_________行為。

生活中常見蜜蜂在花叢中忙忙碌碌，蜜蜂的運(yùn)動方式是 ，主要的運(yùn)動器官是 。春天百花爭艷，蜜蜂在花間忙碌，蜜蜂的這種行為按行為目的分屬于 ；按行為獲得途徑分屬于 ；蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明了蜜蜂具有 行為。

魚類身體多呈 ，體表被覆 ，用 呼吸，身體兩側(cè)大多有 ，能感知水流的方向。

右圖是關(guān)節(jié)剖面模式圖（[ ]內(nèi)填序號， 上填文字）

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動是因?yàn)閇 ] 內(nèi)有少量滑液和關(guān)節(jié)軟骨[ ]表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦。

（2）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇 ] 把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多 起加固作用。

（3）我們通常所說的脫臼是指[ ] 從[ ] 中脫落的現(xiàn)象。

圖2是蝗蟲的外部形態(tài)圖，請據(jù)圖回答問題：

⑴ 蝗蟲在分類上屬于昆蟲，昆蟲的身體分為 、 、 三部分；昆蟲的體表有 ，有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用；昆蟲的足和觸角 。

⑵ 昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動物，下列不屬于節(jié)肢動物的是（ ）

A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶

據(jù)下圖回答：

（1）由關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，運(yùn)動時(shí)減少摩擦，緩沖撞擊的是[ ]________體育鍛煉可以使[ ]增厚，韌帶增粗，從而增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性

（2）做圖A的動作時(shí)，這個動作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是__________對人來說，活動范圍最大的是_________關(guān)節(jié)

（3）圖B，①處于____________狀態(tài)，②處于__________狀態(tài)；

（4）當(dāng)你直臂提水時(shí)，容易感覺到累，因?yàn)棰俸廷谔幱赺_____________狀態(tài)；

（5）當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，感覺比較輕松，因?yàn)棰俸廷谔幱赺____________狀態(tài)。

請回答探究動物繞道取食的幾個問題：

資料背景：“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。

（1）提出問題：動物能否 。

（2）作出相應(yīng)的假設(shè)：動物 。

（3）如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動物經(jīng)過多次 “ ”后取到食物。

（4）如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會

（5）在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下，把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過的 “嘗試與錯誤，，的次數(shù)是否一樣? 。這說明了不同的動物 。

關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述，不正確的是

A.祖先不同 B.制造工具能力不同 C.腦發(fā)育程度不同 D.運(yùn)動形式不同