科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級上階段測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘑菇的營養(yǎng)方式與下列哪種生物的相同;
A、藍藻 B、枯草桿菌 C、大腸桿菌 D、肺炎雙球菌
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級上階段測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌在人腸道內(nèi),靠吸收人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)生活,這種營養(yǎng)方式是:
A、寄生 B、共生 C、自養(yǎng) D、腐生
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級上階段測二生物試卷(解析版) 題型:填空題
動物的棲息環(huán)境大體上可分為 、 和 三大類;生活在不同環(huán)境中的動物,其運動方式表現(xiàn)出與 相適應的現(xiàn)象。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級上階段測二生物試卷(解析版) 題型:填空題
一些微生物(如蘑菇)以 的營養(yǎng)方式生活屬于分解者;一些微生物(如肺炎雙球菌)以 的營養(yǎng)方式生活,屬于消費者;一些微生物(如硝化細菌)能自己制造有機物,屬于 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級上階段測二生物試卷(解析版) 題型:填空題
動物學家研究動物行為的方法主要有 、 兩種, 科學家們在野外研究動物主要用 。而在實驗室探究動物的某一種行為主要使用 。例如,勞倫斯對小野雁學習行為的研究屬于 ;法布爾對昆蟲的研究采取的是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級上階段測二生物試卷(解析版) 題型:填空題
動物多樣性的保護要在 、物種、生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施,這些措施包括: 、易地保護以及法制教育和管理。其中,最有效的措施是 。四川臥龍自然保護區(qū)屬于保護大熊貓措施中的 ;成都青龍場的大熊貓繁育基地屬于保護動 物措施中的 。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級上階段測二生物試卷(解析版) 題型:填空題
運動是以骨為 ;關節(jié)為 ;以骨骼肌收縮為 形成的,并且要受 系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。運動要消耗的能量來自于肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級上階段測二生物試卷(解析版) 題型:填空題
觀察長骨的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)圖中①所示結(jié)構(gòu)是 ; 圖中②所示結(jié)構(gòu)是 ;
(2)骨膜中含有 細胞, 對骨的生長和 具有重要作用.
(3)標號④在嬰兒期呈 色,具有 功能。
(4)圖中的③所示結(jié)構(gòu)是 。其內(nèi)有 和神經(jīng)。其中的 為骨組織提供營養(yǎng)物質(zhì)。
(5)圖中的 和 合稱為骨質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級上階段測二生物試卷(解析版) 題型:填空題
右圖示關節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答。(括號內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字)
(1)關節(jié)能靈活運動是因為( )內(nèi)有少量滑液和( )表面光滑,從而而減少了骨與骨之間的磨擦。
(2)圖中1 所示的結(jié)構(gòu)是 ,它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來增強關節(jié)的牢固性,其里面和外面還有許多 起加固作用。
(3)脫臼是指圖中的( ) 和( ) 結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯位。
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學年四川省成都市八年級上階段測一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在骨膜內(nèi)層中,具有與骨的長粗和骨折后的修復有關的是
A、成骨細胞 B、骨密質(zhì) C、骨松質(zhì) D、軟骨層細胞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com