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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.目前引起世界恐慌的非典型肺炎(SARS)其致病病毒是冠狀病毒,生物學(xué)家認(rèn)為SARS病毒是生物,是因?yàn)樵摬《荆ā 。?table class="qanwser">A.由蛋白質(zhì)組成B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.能進(jìn)行繁殖D.能使人患病

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.食物鏈只包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者.

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16.森林資源每五年清查一次屬于調(diào)查法.

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15.圖1所示為植物體內(nèi)的幾種不同組織,你想沒(méi)想過(guò)土壤中的水分被參天大樹(shù)的根吸收后,是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如是鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖、請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)填寫(xiě)圖中各部分的名稱(chēng).
①背鰭;②鰓蓋;③尾鰭; ④臀鰭;⑤胸鰭;⑥腹鰭.
(2)鯽魚(yú)的身體呈流線形,有利于減少游泳時(shí)水的阻力.
(3)鯽魚(yú)的體表覆蓋有鱗片,有保護(hù)作用.
(4)鯽魚(yú)通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括植物、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌,根據(jù)其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,將它們分別稱(chēng)為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、和分解者.

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12.科學(xué)探究的一般過(guò)程包括:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的是森林生態(tài)系統(tǒng),具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,被譽(yù)為“地球之腎”的是濕地_生態(tài)系統(tǒng);生物數(shù)量最多的是森林生態(tài)系統(tǒng).

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10.用下列顯微鏡的鏡頭組合分別觀察同一洋蔥的表皮組織,看到的細(xì)胞體積最大的是( 。
A.5倍和10倍B.10倍和10倍C.10倍和15倍D.10倍和40倍

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問(wèn)題:
(1)剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛還睜不開(kāi).它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅蹋〈蟮倪@種行為屬于先天性行為,是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定.
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹(shù)枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題.當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí),黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái).然后爬到木箱頂上去摘香蕉.幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來(lái)就有的,而是分別通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的,是學(xué)習(xí)行為;而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為,可見(jiàn)學(xué)習(xí)行為必需建立在先天性行為的基礎(chǔ)上.如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離,也無(wú)法獲得這些行為,可見(jiàn)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用.
(3)先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的生存和繁衍后代,相比之下,學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.
(4)具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往具有明顯的組織,組織成員之間有明確的分工.有的群體內(nèi)部還存在明顯的等級(jí).

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