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科目: 來源: 題型:選擇題

2.在初夏梨樹的“坐果”期,有經(jīng)驗的果農(nóng)會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣做的目的是( 。
A.促進水分更多地輸送給果實
B.促進無機鹽更多地輸送給果實
C.促進有機物更多地輸送給果實
D.阻止形成層的分裂,促進果實的發(fā)育

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.我國中醫(yī)認為“怒傷肝”,“恐傷腎”、“慮傷腎”這說明(  )
A.中醫(yī)是錯誤的B.人的情緒與健康無關(guān)
C.不良情緒對健康有害D.人的疾病都是由消極情緒造成的

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科目: 來源: 題型:解答題

20.探究綠葉在光下制造有機物的實驗中:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,形成對照,變量是光.
③放在光下照射幾小時后,取下葉片,去掉黑紙片,把葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片由綠色變?yōu)辄S白色.
④滴加碘液,發(fā)現(xiàn)見光部分變?yōu)樗{色,說明綠葉在光下產(chǎn)生的有機物是淀粉.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題;
(1)細菌與動植物相比,雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核(填名稱)
(2)細菌與植物細胞相比,沒有葉綠體,不能進行光合作用制造有機物.
(3)圖中的細菌能夠運動,是因為它具有1.(填標號)
(4)在細菌生長發(fā)育的后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成的休眠體是芽孢.
(5)細菌是靠分裂方式進行生殖的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.科學家把控制合成人胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),并利用大腸桿菌大量生產(chǎn)人胰島素,這種現(xiàn)代生物技術(shù)屬于(  )
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.發(fā)酵技術(shù)C.克隆技術(shù)D.組織培養(yǎng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.在果樹開花季節(jié),有經(jīng)驗的果農(nóng)會在果園里放養(yǎng)大量的蜜蜂,其目的是( 。
A.促進果實的成熟B.幫助花進行傳粉
C.幫助果樹捕捉害蟲D.果農(nóng)喜歡蜜蜂

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16.營養(yǎng)學家建議青少年學生要多食用牛奶、蛋、魚、瘦肉等,主要原因是這些食物中含有豐富的?(  )
A.蛋白質(zhì)B.水分C.脂肪D.糖類

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.傳染病的傳播途徑是指病原體( 。
A.侵入傳染源的途徑B.離開易感人群至傳染源的途徑
C.離開傳染源的途徑D.離開傳染源至易感人群的途徑

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科目: 來源: 題型:填空題

14.生物從周圍的環(huán)境中吸收并不斷積累某種元素或難以分解的化合物,使該物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過環(huán)境中濃度的現(xiàn)象,稱為生物富集.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.生態(tài)學上把處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和稱為一個營養(yǎng)級.

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同步練習冊答案