18．“徒步健身，有氧運動，我們在行動”在全國各地如火如荼地進行．肌細胞收縮和舒張需要物質和能量，其中部分物質的獲取和代謝廢物的排出途徑如圖．圖中A、B、C、D表示生理過程．
請據(jù)圖回答：
（1）進行A過程時，膈肌收縮（填“收縮”或“舒張”）
（2）C、D過程完成后，血液變成含氧豐富的動脈血，該血液首先進入心臟的左心房，再經(jīng)體循環(huán)（填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）進入骨骼肌細胞．
（3）肌細胞代謝產(chǎn)生的廢物除了圖中表示的途徑外，還能通過皮膚排出體外．

17．$\underset{不}{•}$$\underset{利}{•}$$\underset{于}{•}$保護環(huán)境的是（　�。�

	A．	垃圾分類處理		B．	處理過的生活污水澆花草
	C．	噴灑殺蟲劑滅蟲		D．	回收廢舊紙張制作再生紙

16．張巖同學為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗
①取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B，分別加入2000ml河水．
②將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，隨機地平均分成A、B兩組，分別放養(yǎng)到A和B兩個玻璃缸中
③向A缸中每天飼喂5克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B缸中每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其它條件均保持相同且適于蝌蚪的生長發(fā)育
④每天認真觀察、記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況
⑤觀察、記錄的實驗結果如表

實驗要素	后肢長出的平均時間（天）	前肢長出的平均時間（天）	尾脫落的平均時間（天）	尾脫落時的平均身長（cm）
A組	3	6	25	2.1
B組	5	9	37	2.3

請同學們分析上面的資料，回答下列問題
（1）從上述實驗過程可知，本實驗所探究的問題是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎．如果讓你先來對本實驗作出的實驗假設，那么你作出的實驗假設是甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響．
（2）實驗中A、B兩組的水量、蝌蚪的數(shù)量以及大小等條件都必須保持相同，這樣做的目的是為了控制單一變量．本實驗的實驗變量是甲狀腺激素．
（3）根據(jù)實驗結果，可以得出的實驗結論是甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育．
（4）實驗中共選用了20只蝌蚪而不是少數(shù)幾只，這樣做的目的是避免實驗的偶然性，使實驗結果更加準確．

15．如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答
（1）外界空氣進出肺，完成人體與外界環(huán)境之間的氣體交換，此過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的．
（2）肺泡內(nèi)的氣體能夠與[①]肺泡周圍毛細血管內(nèi)的血液之間進行氣體交換，經(jīng)過此處的氣體交換過程，血液變成含氧氣豐富的動脈血．
（3）通過血液循環(huán)，氧氣到達組織周圍毛細血管，經(jīng)過組織里的氣體交換過程，氧氣進入[⑦]組織細胞，參與呼吸作用，將有機物氧化分解，為生命活動提供能量，從此處流出的血液，最后匯合成[⑥]下腔靜脈，流回心臟．

14．下列與心臟相關的結構中，流動脈血的是（　�。�

A．

上腔靜脈

B．

肺動脈

C．

右心室

D．

肺靜脈

13．完成下列表格：

血管名稱	結構		功能
	血管壁特點	血流速度
動脈
毛細血管
靜脈

12．小腦的功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體平衡．

11．尿的形成過程包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用．

10．泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道等器官組成，形成尿的器官是腎臟．

9．二氧化碳、尿素、多余的水排出體外叫做排泄；糞便是由食物消化后的殘渣形成，它排出體外的過程叫做排遺．