【題目】為了解某學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展情況，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生參加音樂、體育、美術(shù)、書法等活動(dòng)項(xiàng)目（每人只限一項(xiàng)）的情況．并將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示．

（1）求在這次調(diào)查中，一共抽查了多少名學(xué)生；

（2）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中參加“音樂”活動(dòng)項(xiàng)目所對(duì)扇形的圓心角的度數(shù)；

（3）若該校有2400名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校參加“美術(shù)”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)

【答案】（1）、48；（2）、90°；（3）、300.

【解析】

試題分析：（1）、根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖求出總?cè)藬?shù)；（2）、根據(jù)音樂人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比值求出圓心角的度數(shù)；（3）、根據(jù)樣本中美術(shù)的比值求出總?cè)藬?shù).

試題解析：（1）、12+16+6+10+4=48(人)

（2）、12÷48×360°=90°

（3）、6÷48×2400=300(人)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果a+b＞0，且ab＜0，那么（　�。�

A. a＞0，b＞0

B. a＜0，b＜0

C. a、b異號(hào)

D. a、b異號(hào)且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值較小

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【題目】已知一次函數(shù)y＝2x＋1，當(dāng)x＝0時(shí)，函數(shù)y的值是____．

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【題目】13600000=1.36×10a ， 3590000=3.59×10b ， 那么（b﹣a）5=（ ）
A.1
B.﹣1
C.2
D.﹣2

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【題目】在直角坐標(biāo)系xoy中，已知點(diǎn)P是反比例函數(shù)圖象上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以P為圓心的圓始終與y軸相切，設(shè)切點(diǎn)為A．

（1）如圖1，⊙P運(yùn)動(dòng)到與x軸相切，設(shè)切點(diǎn)為K，試判斷四邊形OKPA的形狀，并說明理由．

（2）如圖2，⊙P運(yùn)動(dòng)到與x軸相交，設(shè)交點(diǎn)為B，C．當(dāng)四邊形ABCP是菱形時(shí)：

①求出點(diǎn)A，B，C的坐標(biāo)．

②在P點(diǎn)右側(cè)的反比例函數(shù)圖像是否存在上點(diǎn)M，使△MBP的面積等于菱形ABCP面積．若存在，試求出滿足條件的M點(diǎn)的坐標(biāo)，若不存在，試說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式：8（a2+1）﹣16a= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在三只乒乓球上，分別寫有三個(gè)不同的正整數(shù)（用a、b、c表示），三只乒乓球除標(biāo)的數(shù)字不同外，其余都相同，將三只乒乓球放在一個(gè)不透明的盒中攪拌均勻，無放回的從中依次摸出2只乒乓球，將球上面的數(shù)字相加求和.當(dāng)和為偶數(shù)時(shí)，記為事件A，當(dāng)和為奇數(shù)時(shí)，記為事件B.

（1）設(shè)計(jì)一組a、b、c的值，使得事件A為必然發(fā)生的事件.

（2）設(shè)計(jì)一組a、b、c的值，使得事件B發(fā)生的概率大于事件A發(fā)生的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】操場上有一根豎直立在地面上的旗桿，繩子自然下垂到地面還剩余2米，當(dāng)把繩子拉開8米后，繩子剛好斜著拉直下端接觸地面（如圖①）

（1）請(qǐng)根據(jù)你的閱讀理解，將題目的條件補(bǔ)充完整：如圖②，Rt△ABC中 ∠C=90°，BC=8米，____________________________.求AC的長．

（2）根據(jù)（1）中的條件，求出旗桿的高度．

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【題目】如果把一個(gè)多邊形的邊數(shù)增加一倍，它的內(nèi)角和是2520，那么原來多邊形的邊數(shù)為 ．

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