4.“三等分角”是古希臘幾何尺規(guī)作圖當(dāng)中的名題,和化圓為方、倍立方問(wèn)題被并列為古代數(shù)學(xué)的三大難題之一,而如今數(shù)學(xué)上已證實(shí)這個(gè)問(wèn)題無(wú)解,數(shù)學(xué)家普斯借助函數(shù)給出一種“三等分角”的方法.
探究
如圖1,已知:矩形PQRM的頂點(diǎn)P、R都在函數(shù)y=$\frac{1}{x}$(x>0)的圖象上,試證明:點(diǎn)Q必在直線OM上;
應(yīng)用
如圖2,將給定的銳角∠AOB置于直角坐標(biāo)系中,邊OB在x軸上,邊OA與函數(shù)y=$\frac{1}{x}$(x>0)的圖象交于點(diǎn)P,以P為原心,以2OP位半徑作弧交圖象于點(diǎn)R,分別過(guò)點(diǎn)P和R作x軸,y軸的平行線,兩直線交于點(diǎn)M、點(diǎn)Q,
連接OM,則∠MOB=$\frac{1}{3}∠AOB$,請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)證明:∠MOB=$\frac{1}{3}∠AOB$.

分析 (1)延長(zhǎng)PQ交x軸于點(diǎn)H,設(shè)點(diǎn)P(a,$\frac{1}{a}$),R(b,$\frac{1}$),則Q(a,$\frac{1}$),M(b,$\frac{1}{a}$),再由tan∠QOH=tan∠MOB即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)PR=2OP,PR=2PS,得出OP=PS,∠PSO=∠POS.再由∠PSO=2∠PMO,∠PMO=∠MOB可得出結(jié)論.

解答 解:(1)如圖1,延長(zhǎng)PQ交x軸于點(diǎn)H,設(shè)點(diǎn)P(a,$\frac{1}{a}$),R(b,$\frac{1}$),
∵四邊形PQRM是矩形,
∴Q(a,$\frac{1}$),M(b,$\frac{1}{a}$).
∵tan∠QOH=$\frac{QH}{OH}$=$\frac{1}{ab}$,tan∠MOB=$\frac{MB}{OB}$=$\frac{1}{ab}$,
∴∠QOH=∠MOB,即點(diǎn)Q在直線OM上;

(2)如圖2,
∵PR=2OP,PR=2PS,
∴OP=PS,
∴∠PSO=∠POS.
∵∠PSO=2∠PMO,∠PMO=∠MOB,
∴∠MOB=$\frac{1}{3}$∠AOB.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是反比例函數(shù)綜合題,熟知反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)及矩形的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AD與拋物線y=-x2+bx+c交于A(-1,0)和D(2,3)兩點(diǎn),點(diǎn)C、F分別為該拋物線與y軸的交點(diǎn)和頂點(diǎn).
(1)試求b、c的值和拋物線頂點(diǎn)F的坐標(biāo);
(2)求△ADC的面積;
(3)已知,點(diǎn)Q是直線AD上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)Q與A、D不重合),求△AQD的最大面積和此時(shí)Q點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.
(1)將△ABC向左平移7個(gè)單位后再向下平移3個(gè)單位,請(qǐng)畫(huà)出兩次平移后的△A1B1C1,若M為△ABC內(nèi)的一點(diǎn),其坐標(biāo)為(a,b),直接寫(xiě)出兩次平移后點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M1的坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,將△ABC縮小,使變換后得到的△A2B2C2與△ABC對(duì)應(yīng)邊的比為1:2.請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出在第三象限內(nèi)的△A2B2C2,并寫(xiě)出點(diǎn)A2的坐標(biāo).

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12.某中學(xué)在“你最喜愛(ài)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)”調(diào)查中,隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生(每名學(xué)生分別選了一項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩種不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
 選項(xiàng) 球類(lèi)運(yùn)動(dòng)百分比 
 A 乒乓球 35%
 B 羽毛球 x
 C 籃球 25%
 D其他  10%
結(jié)合上述統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽查的學(xué)生共300人,x=30%,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)如果該校學(xué)生有2000人,請(qǐng)估計(jì)該校喜愛(ài)“籃球”這項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生約有多少人?
(3)學(xué)校決定舉行一次乒乓球比賽,甲,乙,丙,丁四人參加比賽,從四人中隨機(jī)抽取兩人打第一場(chǎng)比賽,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法所抽到的兩人恰好是甲和丁的概率.

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19.天津北寧公園內(nèi)的致遠(yuǎn)塔,塔高九層,塔內(nèi)四周墻壁上鑲鉗著歷史題材為內(nèi)容的瓷板油彩畫(huà)或青石刻浮雕,疊雙向盤(pán)旋樓梯或電梯可達(dá)九層,津門(mén)美景盡收眼底,是我國(guó)目前最高的寶塔.某校數(shù)學(xué)情趣小組實(shí)地測(cè)量了致遠(yuǎn)塔的高度AB,如圖,在C處測(cè)得塔尖A的仰角為45°,再沿CB方向前進(jìn)31.45m到達(dá)D處,測(cè)得塔尖A的仰角為60°,求塔高AB(精確到0.1m,$\sqrt{3}$≈1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,在△ABC中,AB=AC=6,BC=4,⊙B與邊AB相交于點(diǎn)D,與邊BC相交于點(diǎn)E,設(shè)⊙B的半徑為x.
(1)當(dāng)⊙B與直線AC相切時(shí),求x的值;
(2)設(shè)DC的長(zhǎng)為y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出定義域;
(3)若以AC為直徑的⊙P經(jīng)過(guò)點(diǎn)E,求⊙P與⊙B公共弦的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.直線y=-2x+8和雙曲線y=$\frac{k}{x}$(k≠0)交于點(diǎn)A(1,m),B(n,2).
(1)求m,n,k的值;
(2)在坐標(biāo)軸上有一點(diǎn)M,使MA+MB的值最小,直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖①,在△AOB中,∠AOB=90°,OA=3,OB=4,將△AOB沿x軸依次以點(diǎn)A、B、O為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn),分別得到圖②、圖③、…,則旋轉(zhuǎn)得到的圖⑧的直角頂點(diǎn)的坐標(biāo)為($\frac{144}{5}$,$\frac{12}{5}$).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.關(guān)于x的一元二次方程x2+2mx+2n=0有兩個(gè)整數(shù)根且乘積為正,關(guān)于y的一元二次方程y2+2ny+2m=0同樣也有兩個(gè)整數(shù)根且乘積為正,給出三個(gè)結(jié)論:①這兩個(gè)方程的根都負(fù)根;②(m-1)2+(n-1)2≥2;③-1≤2m-2n≤1,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是3個(gè).

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