【題目】因式分解：

(1)x3－16x; (2)2x2－12x＋18.

【答案】(1) x(x＋4)(x－4)；(2) 2(x－3)2.

【解析】（1）原式提取公因式，再利用平方差公式分解即可；
（2）原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可．

(1)原式＝x(x2－16)＝x(x＋4)(x－4)．

(2)原式＝2(x2－6x＋9)＝2(x－3)2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)人患流感，經(jīng)過兩輪傳染后共有49人患了流感.則每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了_____人．

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【題目】下列四個(gè)數(shù)中，是負(fù)數(shù)的是（　�。�

A. |﹣2|B. （﹣2）2C. ﹣（﹣2）D. ﹣|﹣2|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算（20a2-4a）÷4a= ______ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖象中所反映的過程是：小強(qiáng)從家跑步去體育場，在那里鍛煉了一陣后，又去早餐店吃早餐，然后散步走回家，其中x表示時(shí)間，y表示小強(qiáng)離家的距離．圖象提供的信息，有以下四個(gè)說法：
①體育場離小強(qiáng)家2.5千米
②在體育場鍛煉了15分鐘
③體育場離早餐店4千米
④小強(qiáng)從早餐店回家的平均速度是3千米/小時(shí)．
其中正確的說法為 （只需填正確的序號(hào)．）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解南山荔枝的銷售情況，某部門對(duì)該市場的三種荔枝品種A、B、C在6月上半月的銷售進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，繪制成如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．請(qǐng)你結(jié)合圖中的信息，解答下列問題：

（1）該市場6月上半月共銷售這三種荔枝多少噸？

（2）補(bǔ)全圖1的統(tǒng)計(jì)圖并計(jì)算圖2中A所在扇形的圓心角的度數(shù).

（3）某商場計(jì)劃六月下半月進(jìn)貨A、B、C三種荔枝共300千克，根據(jù)該市場6月上半月的銷售情況，求該商場應(yīng)購進(jìn)C品種荔枝多少千克比較合理？

（圖1） （圖2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】正多邊形的一個(gè)內(nèi)角是150°，則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)為（　�。�
A.10
B.11
C.12
D.13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知：∠A=∠F，∠C=∠D，求證：BD∥EC，下面是不完整的說明過程，請(qǐng)將過程及其依據(jù)補(bǔ)充完整．

證明：∵∠A=∠F（已知）
∴AC∥（）
∴∠D=∠1（）
又∵∠C=∠D（已知）
∴∠1=（）
∴BD∥CE（）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】化簡：(2x2-5x) ÷x=（ ）

A. 2x2-5x B. 2x3-5x2 C. 2x-5 D. 2x2-5

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同步練習(xí)冊(cè)答案