圖1是某學校存放學生自行車的車棚的示意圖(尺寸如圖所示),車棚頂部是圓柱側(cè)面的一部分,其展開圖是矩形.圖2是車棚頂部截面的示意圖,所在圓的圓心為O.車棚頂部是用一種帆布覆蓋的,求覆蓋棚頂?shù)姆嫉拿娣e.(不考慮接縫等因素,計算結(jié)果保留π)

【答案】分析:根據(jù)題意,由圓的基本性質(zhì),可通過作輔助線建立模形,利用垂徑定理解答,也可用相交弦定理來解.
解答:解:連接OB,過點O作OE⊥AB,垂足為E,交于F,如圖,
由垂徑定理,可知:E是AB中點,F(xiàn)是中點,
∴EF是弓形高,
∴AE=AB=2,EF=2,
設(shè)半徑為R米,則OE=(R-2)米,
在Rt△AOE中,由勾股定理,得R2=(R-2)2+(22,
解得R=4,
∵sin∠AOE=
∴∠AOE=60°,
∴∠AOB=120度.
的長為=π(m),
∴帆布的面積為π×60=160π(平方米).
點評:本題考查用方程解幾何問題,方程是解決幾何有關(guān)計算問題的有效的方法和工具,通常結(jié)合勾股定理的形式出現(xiàn).
部分學生遇此問題,不能將實際問題抽象為數(shù)學問題.突破方法:聯(lián)系實際,將車棚頂部展開得長方形,其長為車棚長,寬為弧AB長.解題關(guān)鍵:在利用數(shù)學知識解決實際問題時,要善于把實際問題與數(shù)學中的理論知識聯(lián)系起來,能將生活中的問題抽象為數(shù)學問題.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

圖1是某學校存放學生自行車的車棚的示意圖(尺寸如圖所示),車棚頂部是圓柱側(cè)面的一部分,其展開圖是矩形.圖2是車棚頂部截面的示意圖,
AB
所在圓的圓心為O.車棚頂部是用一種帆布覆蓋的,求覆蓋棚頂?shù)姆嫉拿娣e.(不考慮接縫等因素,計算結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1是某學校存放學生自行車的車棚的示意圖(尺寸如圖所示),車棚頂部是圓柱側(cè)面的一部分;圖2是車棚頂部截面的示意圖.
(1)用尺規(guī)在圖2中作出弧AB所在圓的圓心(保留作圖痕跡,不寫作法與證明);
(2)車棚頂部是用一種帆布覆蓋的,由圖1中給出數(shù)據(jù)求覆蓋棚頂?shù)姆嫉拿娣e(不考慮接縫等因素,計算結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學 來源:2013屆江蘇省無錫市新區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題

圖1是某學校存放學生自行車的車棚的示意圖(尺寸如圖所示),車棚頂部是圓柱側(cè)面的—部分,其展開圖是矩形.圖2是車棚頂部截面的示意圖,AB所在圓的圓心為點O.

(1)求AB所在⊙O的半徑OA的長;
(2)車棚頂部是用一種帆布覆蓋的,求覆蓋棚頂?shù)姆嫉拿娣e(不考慮接縫等因素,計算結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學 來源:第28章《圓》中考題集(19):28.1 圓的認識(解析版) 題型:解答題

圖1是某學校存放學生自行車的車棚的示意圖(尺寸如圖所示),車棚頂部是圓柱側(cè)面的一部分,其展開圖是矩形.圖2是車棚頂部截面的示意圖,所在圓的圓心為O.車棚頂部是用一種帆布覆蓋的,求覆蓋棚頂?shù)姆嫉拿娣e.(不考慮接縫等因素,計算結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學 來源:第3章《圓》中考題集(08):3.2 圓的對稱性(解析版) 題型:解答題

圖1是某學校存放學生自行車的車棚的示意圖(尺寸如圖所示),車棚頂部是圓柱側(cè)面的一部分,其展開圖是矩形.圖2是車棚頂部截面的示意圖,所在圓的圓心為O.車棚頂部是用一種帆布覆蓋的,求覆蓋棚頂?shù)姆嫉拿娣e.(不考慮接縫等因素,計算結(jié)果保留π)

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