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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BD是⊙O的弦,延長BD到點C,使DC=BD,連結AC交⊙O于點F

1ABAC的大小有什么關系?請說明理由;

2)若AB=8,∠BAC=45°,求:圖中陰影部分的面積.

【答案】(1)AB=AC.理由見解析;(2)

【解析】

(1)連接AD,根據圓周角定理可以證得AD垂直且平分BC,然后根據垂直平分線的性質證得AB=AC;

(2)連接OD、過DDHAB,根據扇形的面積公式解答即可.

:(1)AB=AC.

理由是:連接AD.

AB是⊙O的直徑,

∴∠ADB=90°,即ADBC,

又∵DC=BD,

AB=AC;

(2)連接OD、過DDHAB.

AB=8,BAC=45°,

∴∠BOD=45°,OB=OD=4,

DH=2,

∴△OBD 的面積=,

扇形OBD的面積=,陰影部分面積=

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點P(1,4)Q(m,n)在函數y(k0)的圖象上,當m1時,過點P分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點A、B;過點Q分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點C、DQDPA于點E,隨著m的增大,四邊形ACQE的面積(  )

A. 增大 B. 減小

C. 先減小后增大 D. 先增大后減小

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】每年的322日為聯合國確定的世界水日,某社區(qū)為了宣傳節(jié)約用水,從本社區(qū)1000戶家庭中隨機抽取部分家庭,調查他們每月的用水量,并將調查的結果繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖(每組數據包括右端點但不包括左端點),請你根據統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)此次抽樣調查的樣本容量是   ;

(2)補全頻數分布直方圖,求扇形圖中“6噸﹣﹣9部分的圓心角的度數;

(3)如果自來水公司將基本月用水量定為每戶每月12噸,不超過基本月用水量的部分享受基本價格,超出基本月用水量的部分實行加價收費,那么該社會用戶中約有多少戶家庭能夠全部享受基本價格?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為推進節(jié)能減排,發(fā)展低碳經濟,某市“用電大戶”用480萬元購得“變頻調速技術”后,進一步投入資金1520萬元購買配套設備,以提高用電效率達到節(jié)約用電的目的.已知該“用電大戶”生產的產品“草甘磷”每件成本費為40元.經過市場調研發(fā)現:該產品的銷售單價,需定在100元到300元之間較為合理.當銷售單價定為100元時,年銷售量為20萬件;當銷售單價超過100元,但不超過200元時,每件新產品的銷售價格每增加10元,年銷售量將減少0.8萬件;當銷售單價超過200元,但不超過300元時,每件產品的銷售價格在200元的基礎上每增加10元,年銷售量將減少1萬件.設銷售單價為x(元),年銷售量為y(萬件),年獲利為w(萬元).(年獲利=年銷售額-生產成本-節(jié)電投資)

(1)直接寫出y與x之間的函數關系式;

(2)求第一年的年獲利w與x間的函數關系式,并說明投資的第一年,該“用電大戶”是盈利還是虧損?若盈利,最大利潤是多少?若虧損,最少虧損是多少?

(3)若該“用電大戶”把“草甘磷”的銷售單價定在超過100元,但不超過200元的范圍內,并希望到第二年底,除去第一年的最大盈利(或最小虧損)后,兩年的總盈利為1842萬元,請你確定此時銷售單價.在此情況下,要使產品銷售量最大,銷售單價應定為多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,以AD為直徑的半圓O經過RtABC斜邊AB的兩個端點,交直角邊AC于點E,BE是半圓弧的三等分點,弧AB的長為,則圖中陰影部分的面積為( 。

A. 6 B. 9 C. D. 6

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=x+2x軸交于點A,與y軸交于點B,與反比例函數(x<0)的圖象交于點C,點D(3,a)在直線y=x+2上,連接OD,OC,若∠COD=135°,則k的值為( )

A. 2 B. 4 C. 6 D. 8

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC 中,∠ABC=90°,∠C=30°,AC 的垂直平分線交 BC 于點 D,交AC 于點 E.

(1)判斷 BE △DCE 的外接圓⊙O 的位置關系,并說明理由;

(2) BE=,BD=1,求△DCE 的外接圓⊙O 的直徑.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數學興趣小組以問卷調查的形式,隨機調查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問卷調查的市民都只從以下五個種類中選擇一類),并將調查結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖. 根據以上信息,回答下列問題:

(1)參與本次問卷調查的市民共有 人,其中選擇B類的人數有 人;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求A類對應扇形圓心角α的度數,并補全條形統(tǒng)計圖;

(3)該市約有12萬人出行,若將A,B,C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請估計該市“綠色出行”方式的人數.

種類

A

B

C

D

E

出行方式

共享單車

步行

公交車

的士

私家車

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過點(﹣1,0),對稱軸為直線x=2,下列結論:(1)4a+b=0;(2)9a+c>3b;(3)8a+7b+2c>0;(4)若點A(﹣3,y1)、點B(﹣,y2)、點C(,y3)在該函數圖象上,則y1<y3<y2;(5)若方程a(x+1)(x﹣5)=﹣3的兩根為x1和x2,且x1<x2,則x1<﹣1<5<x2.其中正確的結論有( 。

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

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