“埃博拉”病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生“出血熱”的烈性傳染病毒,傳染性極強(qiáng),一日本游客在非洲旅游時(shí)不慎感染了“埃博拉”病毒,經(jīng)過兩輪傳染后,共有121人受到感染,
(1)問每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人?
(2)如果得不到控制,按如此的傳播速度,經(jīng)過三輪后將有多少人受到感染?
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)每輪傳染中平均每人傳染了x人,根據(jù)經(jīng)過兩輪傳染后共有64人患病,可求出x,
(2)進(jìn)而求出第三輪過后,又被感染的人數(shù).
解答:解:(1)設(shè)每輪傳染中平均每人傳染了x人,
1+x+x(x+1)=121,
x=10或x=-12(舍去).
答:每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了8個(gè)人;

(2)121+121×10=1331(人).
答:第三輪后將有1331人被傳染.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程的應(yīng)用,先求出每輪傳染中平均每人傳染了多少人數(shù)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若收入8.5元表示為8.5元,那么支出6元可表示為
 
元;絕對(duì)值等于3的數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等腰三角形的腰長(zhǎng)為a,底為x,則x的取值范圍是( 。
A、0<x<2a
B、0<x<a
C、0<x<
a
2
D、0<x≤2a

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求值:(x+y)(x-y)+(x-y)2-(6x2y-2xy2)÷2y,其中x=1,y=-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示且|a|=|c|;
(1)化簡(jiǎn)|a+c|+|2b|-|b-a|-|c-b|+|a+b|;
(2)用“<”把a(bǔ),b,-b,c連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-57000000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市七年級(jí)學(xué)生共有7300人,用科學(xué)記數(shù)法表示為7300=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知DE∥BC,AB=2,AC=3,AD=1.5,BC=4,求AE,DE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填空:
sinB
cosB
-tanB=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案