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【題目】如圖1,點為直線上一點,過點作射線,使將一直角三角板的直角頂點放在點處,一邊在射線上,另一邊在直線的下方.

1)將圖1中的三角板繞點按每秒的速度沿順時針方向旋轉,使落在上.在旋轉的過程中,假如第秒時,、、三條射線構成的角中有兩個角相等,求此時的值為多少?

2)將圖1中的三角板繞點順時針旋轉(如圖2),使的內部,請?zhí)骄浚?/span>之間的數量關系,并說明理由.

【答案】1t=3t=12;(2)∠AOM-NOC=30,理由見解析

【解析】

1)根據已知條件可知,在第t秒時,三角板轉過的角度為10°t,然后按照OAOC、ON三條射線構成相等的角分兩種情況討論,即可求出t的值;
2)根據三角板∠MON=90°可求出∠AOM、∠NOC和∠AON的關系,然后兩角相加即可求出二者之間的數量關系.

解:(1)由題意得,

①當

此時,ON旋轉了

②當此時

此時,ON旋轉了

綜上所述,

2

理由如下:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,P是線段AB的中點,點C是線段AB的三等分點,線段CP的長為4 cm.

1)求線段AB的長;

2)若點D是線段AC的中點,求線段DP的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】初二年級教師對試卷講評課中學生參與的深度與廣度進行評價調查,其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初二學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據圖中所給信息解答下列問題:

(1)在這次評價中,一共抽查了 名學生;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質疑”所在的扇形的圓心角的度數為 度;

(3)請將頻數分布直方圖補充完整;

(4)如果全市有6000名初二學生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的初二學生約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】新定義:[a,b,c]為二次函數y=ax2+bx+ea≠0a,b,c為實數)的圖象數,如:y=-x2+2x+3圖象數[-123]

1)二次函數y=x2-x-1圖象數

2)若圖象數[m,m+1m+1]的二次函數的圖象與x軸只有一個交點,求m的值.

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【題目】如圖,是一系列用同樣規(guī)格的黑白兩色正方形瓷磚鋪設長方形地面.請觀察并解答下列問題:

1)在第n個圖形中,共有多少塊黑瓷磚(用含n的代數式表示);

2)設鋪設地面所用瓷磚的總塊數為y,用(1)中的n表示y;

3)當n12時,求y的值;

4)若黑瓷磚每塊3元,白瓷磚每塊2元,在問題(3)中,試求共需花多少元購買瓷磚.

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【題目】如圖,在ABC中,∠ACB=90°AC=8,BC=6CDAB于點D.點P從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿線段AB向終點B運動.在運動過程中,以點P為頂點作長為2,寬為1的矩形PQMN,其中PQ=2,PN=1,點Q在點P的左側,MNPQ的下分,且PQ總保持與AC垂直.設P的運動時間為t(秒)(t0),矩形PQMNACD的重疊部分圖形面積為S(平方單位).

1)求線段CD的長;

2)當矩形PQMN與線段CD有公共點時,求t的取值范圍;

3)當點P在線段AD上運動時,求St的函數關系式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=ax2﹣8ax+12a(a<0)與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),拋物線上另有一點C在第一象限,且使△OCA∽△OBC,

(1)求OC的長及的值;

(2)設直線BC與y軸交于P點,當點C恰好在OP的垂直平分線上時,求直線BP和拋物線的解析式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有一張長方形紙片(如圖①),,將紙片折疊,使落在邊上,的對應點,折痕為(如圖②),再將長方形為折痕向右折疊,若點落在的三等分點上,則的長為(

A.8B.10C.810D.812

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【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=1,M,N分別是AD,BC邊的中點,沿BQBCQ折疊,若點C恰好落在MN上的點P處,則PQ的長為(  )

A. B. C. D.

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