如圖，在等腰中，為兩腰上的高，交于點.問圖中還有等腰三角形嗎？若有，請指出，并說明理由.

答案：略
解析：

也是等腰三角形.理由如下：因為是等腰三角形，所以而，所以，即為等腰三角形.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，D、E分別是邊AB、AC上的兩個動點（D不與A、B重合）精英家教網(wǎng)，且保持DE∥BC，以ED為邊，在點A的異側(cè)作正方形DEFG．
（1）試求△ABC的面積；
（2）當邊FG與BC重合時，求正方形DEFG的邊長；
（3）設(shè)AD=x，當△BDG是等腰三角形時，求出AD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

教材中第25章銳角的三角比，在這章的小結(jié)中有如下一段話：銳角三角比定量地描述了在直角三角形中邊角之間的聯(lián)系．在直角三角形中，一個銳角的大小與兩條邊長的比值相互唯一確定，因此邊長與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化．
類似的，可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系，我們定義：等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對（sad）．如圖，在△ABC中，AB=AC，頂角A的正對記作sadA，這時sad A=
底邊
腰
=
BC
AB
．容易知道一個角的大小與這個角的正對值也是相精英家教網(wǎng)互唯一確定的．
根據(jù)上述對角的正對定義，解下列問題：
（1）sad 60°的值為（　B�。�
A.
1
2
；B.1；C.
3
2
；D.2
（2）對于0°＜A＜180°，∠A的正對值sad A的取值范圍是
 
．
（3）已知sinα=
3
5
，其中α為銳角，試求sadα的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、①如圖，在△ABC中，AB=AC，D為AC上一點，且AD=BD=BC，求△ABC各角的度數(shù)；
②請你構(gòu)造一個等腰梯形，使得該梯形連同它的兩條對角線得到8個等腰三角形．（只需畫圖并標明各角的度數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•珠海）如圖，在等腰梯形ABCD中，AB∥DC，AB=3
2
，DC=
2
，高CE=2
2
，對角線AC、BD交于H，平行于線段BD的兩條直線MN、RQ同時從點A出發(fā)沿AC方向向點C勻速平移，分別交等腰梯形ABCD的邊于M、N和R、Q，分別交對角線AC于F、G；當直線RQ到達點C時，兩直線同時停止移動．記等腰梯形ABCD被直線MN掃過的圖形面積為S1、被直線RQ掃過的圖形面積為S2，若直線MN平移的速度為1單位/秒，直線RQ平移的速度為2單位/秒，設(shè)兩直線移動的時間為x秒．
（1）填空：∠AHB=
90°
90°
；AC=
4
4
；
（2）若S2=3S1，求x；
（3）設(shè)S2=mS1，求m的變化范圍．

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同步練習(xí)冊答案