已知拋物線y=-x2+1的頂點(diǎn)為P,點(diǎn)A是第一象限內(nèi)該二次函數(shù)圖象上一點(diǎn),過點(diǎn)A作x軸的平行線交二次函數(shù)圖象于點(diǎn)B,分別過點(diǎn)B、A作x軸的垂線,垂足分別為C、D,連結(jié)PA、PD,PD交AB于點(diǎn)E,△PAD與△PEA相似嗎?( 。
A、始終不相似
B、始終相似
C、只有AB=AD時(shí)相似
D、無法確定
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:壓軸題
分析:先求出點(diǎn)P的坐標(biāo),從而得到OP的長,再設(shè)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為m,表示出AD,再表示出OD、OF、PF、AF,然后根據(jù)△PEF和△PDO相似,根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例列式求出EF,然后利用勾股定理表示出PA2、PE、PD,從而得到
PA
PD
=
PE
PA
,再根據(jù)兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似解答.
解答:解:令x=0,則y=1,
∴OP=1,
設(shè)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為m,
則AD=-m2+1,
∵AB⊥y軸,AD⊥x軸,
∴AF=OD=m,OF=-m2+1,PF=1-(-m2+1)=m2
在Rt△PAF中,PA2=PF2+AF2=(m22+m2=m4+m2
在Rt△POD中,PD=
OP2+OD2
=
12+m2
=
1+m2

由AB∥x軸得,△PEF∽△PDO,
PF
OP
=
PE
PD

m2
1
=
PE
1+m2
,
解得,PE=m2
1+m2
,
∴PA2=PD•PE=m4+m2
PA
PD
=
PE
PA
,
∵∠APE=∠DPA,
∴△PAD∽△PEA,
即,△PAD與△PEA始終相似.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題是二次函數(shù)綜合題,主要考查了二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,相似三角形的判定與性質(zhì),勾股定理的應(yīng)用,表示出兩個(gè)三角形的公共角的夾邊成比例是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某物流公司有20條輸入傳送帶,20條輸出傳送帶.某日,控制室的電腦顯示,每條輸入傳送帶每小時(shí)進(jìn)庫的貨物流量如圖a,每條輸出傳送帶每小時(shí)出庫的貨物流量如圖b,而該日倉庫中原有貨物8噸,在0時(shí)至4時(shí),倉庫中貨物存量變化情況如圖c.

(1)根據(jù)圖象,在0時(shí)至2時(shí)工作的輸入傳送帶和輸出傳送帶的條數(shù)分別為
 

A.8條和8條   B.14條和12條   C.12條和14條   D.10條和8條
(2)如圖c,求當(dāng)2≤x≤4時(shí),y與x 的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若4時(shí)后恰好只有4條輸入傳送帶和4條輸出傳送帶在工作(至貨物全部輸出完畢為止),請(qǐng)?jiān)趫Dc中把相應(yīng)的圖象補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線PD垂直平分⊙O的半徑OA于點(diǎn)B,PD交⊙O于點(diǎn)C、D,PE是⊙O的切線,E為切點(diǎn),連結(jié)AE,交CD于點(diǎn)F.
(1)若⊙O的半徑為8,求CD的長;
(2)求證:PE=PF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等腰△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC=10,cosB=
3
5
,I為△ABC的內(nèi)心,則BI的長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=
k
x
與y=-x+8有兩個(gè)不同的交點(diǎn),則k的取值范圍為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知AB∥CD,分別探究下面圖形中∠APC,∠PAB,∠PCD的關(guān)系,請(qǐng)你在所得到的關(guān)系中,從(1)、(2)中和(3)、(4)中各選一個(gè)加以說明.結(jié)論:
(1)
 
;
(2)
 

(3)
 
;
(4)
 
;
證明一:我選擇的是
 
;                             
證明二:我選擇的是
 
;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形紙片ABCD中,已知AB=5,AD=4,四邊形MNEF是在矩形紙片ABCD中剪裁出的一個(gè)正方形MNEF.
(1)試求∠BNE+∠CFE的度數(shù);
(2)試求BN+CF的值;
(3)試求點(diǎn)E到BC的距離;
(4)寫出EM的最大值和最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)化簡:
x2
x-1
-x-1;                          
(2)解方程:
3
1-x
=
x
x-1
-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
(1)
7x-3y=54
y=-20

(2)
8x-3y=11
x-y=-8
;
(3)
1
4
x-3y=8
y-2x=5
;
(4)
7
2
x-y=
3
2
3x+2y=-8

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同步練習(xí)冊(cè)答案