【題目】某校實(shí)施課程改革,為初三學(xué)生設(shè)置了A,B,C,D,E,F(xiàn)共六門不同的拓展性課程,現(xiàn)隨機(jī)抽取若干學(xué)生進(jìn)行了我最想選的一門課調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖統(tǒng)計(jì)圖表(不完整)

選修課

A

B

C

D

E

F

人數(shù)

20

30

根據(jù)圖標(biāo)提供的信息,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(

A. 這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為200 B. 扇形統(tǒng)計(jì)圖中E部分扇形的圓心角為72°

C. 被調(diào)查的學(xué)生中最想選F的人數(shù)為35 D. 被調(diào)查的學(xué)生中最想選D的有55

【答案】D

【解析】

A.總?cè)藬?shù):30÷15%=200(人),故A正確;

B.90°÷360°×100%=25%,

20÷200×100%=10%,

1-10%-15%-12.5%-25%-17.5%=20%,

360°×20%=72°,故B正確;

C.200×17.5=35(人),故C正確;

D.200×25%=50(人),故D錯(cuò)誤;

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)發(fā)現(xiàn):

如圖1,點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=a,AB=b

填空:當(dāng)點(diǎn)A位于     時(shí),線段AC的長取得最大值,且最大值為     (用含ab的式子表示)

(2)應(yīng)用:

點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=3,AB=1,如圖2所示,分別以AB,AC為邊,作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,連接CD,BE

①請找出圖中與BE相等的線段,并說明理由;

②直接寫出線段BE長的最大值.

(3)拓展:

如圖3,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,0),點(diǎn)P為線段AB外一動(dòng)點(diǎn),且PA=2,PM=PB,∠BPM=90°,請直接寫出線段AM長的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC和△CEF是兩個(gè)不等的等邊三角形,且有一個(gè)公共頂點(diǎn)C,連接AF和BE,線段AF和BE有怎樣的大小關(guān)系?證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D在AC上,點(diǎn)E在BC的延長線上,且BD=DE.

(1)若點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),如圖1,求證:AD=CE.
(2)若點(diǎn)D不是AC的中點(diǎn),如圖2,試判斷AD與CE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論:(提示:過點(diǎn)D作DF∥BC,交AB于點(diǎn)F.)
(3)若點(diǎn)D在線段AC的延長線上,(2)中的結(jié)論是否仍成立?如果成立,給予證明;如果不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)E是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),△CDE是等邊三角形,連接EB、EA,延長BE交邊AD點(diǎn)于點(diǎn)F.

(1)求證:△ADE≌△BCE;
(2)求∠AFB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解2014年某地區(qū)10萬名大、中、小學(xué)生50米跑成績情況,教育部門從這三類學(xué)生群體中各抽取了10%的學(xué)生進(jìn)行檢測,整理樣本數(shù)據(jù),并結(jié)合2010年抽樣結(jié)果,得到下列統(tǒng)計(jì)圖:

1)本次檢測抽取了大、中、小學(xué)生共 名,其中小學(xué)生 名;

2)根據(jù)抽樣的結(jié)果,估計(jì)2014年該地區(qū)10萬名大、中、小學(xué)生中,50米跑成績合格的中學(xué)生人數(shù)為 名;

3)比較2010年與2014年抽樣學(xué)生50米跑成績合格率情況,寫出一條正確的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線交AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作BE的垂線交AB于點(diǎn)F,⊙O是△BEF的外接圓.

(1)求證:AC是⊙O的切線.
(2)過點(diǎn)E作EH⊥AB于點(diǎn)H,求證:CD=HF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以BC為直徑的圓交△ABC的兩邊AB、AC于點(diǎn)D、E,點(diǎn)E恰為AC的中點(diǎn),BF為△ABC的外角平分線,點(diǎn)F在圓上,請你僅用一把無刻度的直尺,過點(diǎn)A作一條線段,將△ABC分成面積相等的兩部分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABFG和正方形CDEF的頂點(diǎn)在邊長為1的正方形網(wǎng)格的格點(diǎn)上.

(1)建立平面直角坐標(biāo)系,使點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為(0,0)(5,0),并寫出點(diǎn)A,D,E,F(xiàn),G的坐標(biāo);

(2)連接BECG相交于點(diǎn)H,BECG相等嗎?并計(jì)算∠BHC的度數(shù).

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同步練習(xí)冊答案