【題目】如圖,半徑為2的圓被分成甲、乙、丙三個(gè)扇形,它們的面積之比為3:2:5.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)扇形甲的圓心角為 ;
(2)剪下扇形丙恰好能圍成一個(gè)幾何體的側(cè)面,這個(gè)幾何體的名稱是 .
(3)現(xiàn)有半徑分別為1,2,3的三個(gè)圓形紙片,從中選擇一個(gè)恰好和扇形丙組成(2)中的幾何體(不考慮接縫的大。,求這個(gè)幾何體的表面積.
【答案】(1)108°;(2)圓錐;(3)3π.
【解析】
(1)根據(jù)扇形的面積比等于圓心角之比,求出各個(gè)扇形的圓心角占整個(gè)圓的幾分之幾,進(jìn)而確定出各個(gè)扇形的圓心角;
(2)根據(jù)圓錐的側(cè)面展開圖形為扇形,進(jìn)行解答便可;
(3)由圓錐側(cè)面展開圖扇形的弧長(zhǎng)與圓錐底面圓周長(zhǎng)相等,便可選擇底面圓,根據(jù)圓錐表面積公式進(jìn)行計(jì)算.
解:(1)360°×=108°,
故答案為:108°;
(2)∵一個(gè)扇形可以轉(zhuǎn)成一個(gè)圓錐的側(cè)面,
∴剪下扇形丙恰好能圍成一個(gè)幾何體的側(cè)面,這個(gè)幾何體的名稱是圓錐,
故答案為:圓錐;
(3)扇形丙的圓心角為:360°×,
設(shè)剪下扇形丙能圍成圓錐的底面圓的半徑為x,根據(jù)題意得,
2πx=,
∴x=1,
∴選擇半徑為1的圓形紙片恰好和扇形丙組成(2)中的幾何體;
該幾何體的表面積為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)A(2,0),B(0,﹣6)兩點(diǎn),
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)C,連接BA,BC,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD∥BC,FC⊥CD,∠1=∠2,∠B=60°.
(1)求∠BCF的度數(shù);(2)如果DE是∠ADC的平分線,那么DE與AB平行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:p為實(shí)數(shù).
p | k | q |
… | … | … |
3 | 16×3+26 | 2×2×6 |
4 | 16×4+26 | 2×3×7 |
5 | 16×5+26 | 2×4×8 |
6 | 16×6+26 | 2×5×9 |
7 | 16×7+26 | 2×6×10 |
… | … | … |
根據(jù)上表中的規(guī)律,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)p為何值時(shí),k=38?
(2)當(dāng)p為何值時(shí),k與q的值相等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC看,∠BAC=90°,AC=12,AB=10,D是AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以AD為直徑的⊙O交BD于E,則線段CE的最小值是( )
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活與數(shù)學(xué)
(1)瑩瑩在日歷上圈出三個(gè)數(shù),呈大寫的“一”字,這三個(gè)數(shù)的和是中間數(shù)的 倍,瑩瑩又在日歷上圈出5個(gè)數(shù),呈“十”字框形,它們的和是50,則中間的數(shù)是 :
(2)小麗同學(xué)也在某月的日歷上圈出如圖所示“七”字形,發(fā)現(xiàn)這八個(gè)數(shù)的和是125,那么這八個(gè)數(shù)中最大數(shù)為 :
(3)在第(2)題中這八個(gè)數(shù)之和 為101(填“能”或“不能”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面上有3個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo):,,
在A,B,C三個(gè)點(diǎn)中任取一個(gè)點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)既在直線上又在拋物線上上的概率是多少?
從A,B,C三個(gè)點(diǎn)中任取兩個(gè)點(diǎn),求兩點(diǎn)都落在拋物線上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:,OE平分,點(diǎn)A、B、C分別是射線OM、OE、ON上的動(dòng)點(diǎn)、B、C不與點(diǎn)O重合,連接AC交射線OE于點(diǎn)設(shè).
如圖1,若,則
的度數(shù)是______;
當(dāng)時(shí),______;當(dāng)時(shí),______.
如圖2,若,則是否存在這樣的x的值,使得中有兩個(gè)相等的角?若存在,求出x的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC.
(1)尺規(guī)作圖:作∠ABC的平分線,交AC于點(diǎn)D(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)E是底邊BC的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),M是BE的中點(diǎn),連接DE,DM,若CE=CD,求證:DM⊥BE.
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