以等腰直角△ABC的斜邊AB所在的直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸,作這個(gè)△ABC的對(duì)稱(chēng)圖形△,則所得到的四邊形ACBC′一定是_______.

 

【答案】

正方形

【解析】

試題分析:先畫(huà)出圖形,由題意易得,所得四邊形ACBC′的四個(gè)角都是直角,又有兩直角邊相等,可得所得四邊形是正方形.

∵△ABC是等腰直角三角形,

∴AC=BC,∠CAB=∠CBA=45°,∠C=90°,

∵△ABC和△ABC′是關(guān)于AB軸對(duì)稱(chēng),

∴∠C′AB=∠C′BA=45°,∠C′=90°,

∴∠CAC′=∠CBC′=90°,

∴四邊形ACBC′是矩形,

又∵AC=BC,

∴四邊形ACBC′是正方形.

考點(diǎn):此題主要考查等腰直角三角形的性質(zhì),軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)和正方形的判定

點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握三個(gè)角都是直角的四邊形是矩形,有一組鄰邊相等的矩形是正方形.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、以等腰直角△ABC的斜邊AB所在的直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸,作這個(gè)△ABC的對(duì)稱(chēng)圖形△ABC′,則所得到的四邊形ACBC′一定是
正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、(1)如圖1,以等腰直角△ABC的直角邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD,M是BC的中點(diǎn),則DE與AM之間的數(shù)量關(guān)系為
DE=2AM
;
(2)如圖2,以任意直角△ABC的直角邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD,M是BC的中點(diǎn),則DE與AM之間的數(shù)量關(guān)系為
DE=2AM

(3)如圖3,以任意非直角△ABC的邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD,M是BC的中點(diǎn),試判斷DE與AM之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(4)如圖4,若以△ABC的邊AB、AC為直角邊,向內(nèi)作等腰直角△ABE和△ACD,其它條件不變,請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段DE與AM之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖1,以等腰直角△ABC的直角邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD,M是BC的中點(diǎn),則DE與AM之間的數(shù)量關(guān)系為_(kāi)_____;
(2)如圖2,以任意直角△ABC的直角邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD,M是BC的中點(diǎn),則DE與AM之間的數(shù)量關(guān)系為_(kāi)_____;
(3)如圖3,以任意非直角△ABC的邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD,M是BC的中點(diǎn),試判斷DE與AM之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(4)如圖4,若以△ABC的邊AB、AC為直角邊,向內(nèi)作等腰直角△ABE和△ACD,其它條件不變,請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段DE與AM之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年河北省唐山市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•唐山一模)(1)如圖1,以等腰直角△ABC的直角邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD,M是BC的中點(diǎn),則DE與AM之間的數(shù)量關(guān)系為_(kāi)_____;
(2)如圖2,以任意直角△ABC的直角邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD,M是BC的中點(diǎn),則DE與AM之間的數(shù)量關(guān)系為_(kāi)_____;
(3)如圖3,以任意非直角△ABC的邊AB、AC為直角邊向外作等腰直角△ABE和△ACD,M是BC的中點(diǎn),試判斷DE與AM之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(4)如圖4,若以△ABC的邊AB、AC為直角邊,向內(nèi)作等腰直角△ABE和△ACD,其它條件不變,請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段DE與AM之間的數(shù)量關(guān)系.

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