3、如圖，為了使一扇舊木門不變形，木工師傅在木門的背后加釘了一根木條，這樣做的道理是
利用三角形的穩(wěn)定性
．
分析：三角形具有穩(wěn)定性，其它多邊形不具有穩(wěn)定性，把多邊形分割成三角形則多邊形的形狀就不會改變．
解答：解：這樣做的道理是利用三角形的穩(wěn)定性．
點評：本題考查三角形穩(wěn)定性的實際應用，三角形的穩(wěn)定性在實際生活中有著廣泛的應用，如鋼架橋、房屋架梁等，因此要使一些圖形具有穩(wěn)定的結構，往往通過連接輔助線轉化為三角形而獲得．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

6、如圖，為了使一扇舊木門不變形，木工師傅在木門的背面加釘了一根木條，這樣做使用的數(shù)學道理是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

如圖，為了使一扇舊木門不變形，木工師傅在木門的背面加釘了一根木條，這樣做使用的數(shù)學道理是


  1. A.
    兩點之間線段最短
  2. B.
    三角形的穩(wěn)定性
  3. C.
    兩點確定一條直線
  4. D.
    長方形的四個角都是直角

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，為了使一扇舊木門不變形，木工師傅在木門的背面加釘了一根木條，這樣做使用的數(shù)學道理是（　�。�
A．兩點之間線段最短
B．三角形的穩(wěn)定性
C．兩點確定一條直線
D．長方形的四個角都是直角
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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，為了使一扇舊木門不變形，木工師傅在木門的背后加釘了一根木條，這樣做的道理是______．
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