如圖，為了使一扇舊木門不變形，木工師傅在木門的背后加釘了一根木條，這樣做的道理是______．
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這樣做的道理是利用三角形的穩(wěn)定性．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、如圖，為了使一扇舊木門不變形，木工師傅在木門的背后加釘了一根木條，這樣做的道理是
利用三角形的穩(wěn)定性
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

6、如圖，為了使一扇舊木門不變形，木工師傅在木門的背面加釘了一根木條，這樣做使用的數(shù)學(xué)道理是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，為了使一扇舊木門不變形，木工師傅在木門的背面加釘了一根木條，這樣做使用的數(shù)學(xué)道理是


  1. A.
    兩點(diǎn)之間線段最短
  2. B.
    三角形的穩(wěn)定性
  3. C.
    兩點(diǎn)確定一條直線
  4. D.
    長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是直角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，為了使一扇舊木門不變形，木工師傅在木門的背面加釘了一根木條，這樣做使用的數(shù)學(xué)道理是（　　）
A．兩點(diǎn)之間線段最短
B．三角形的穩(wěn)定性
C．兩點(diǎn)確定一條直線
D．長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是直角
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