下面有6個(gè)汽車(chē)標(biāo)志圖案,其中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有


  1. A.
    6個(gè)
  2. B.
    5個(gè)
  3. C.
    4個(gè)
  4. D.
    3個(gè)
C
分析:根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念結(jié)合6個(gè)汽車(chē)標(biāo)志圖案的形狀求解.
解答:由軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念可知第1個(gè),第2個(gè),第4個(gè),第6個(gè)都是軸對(duì)稱(chēng)圖形,第3個(gè)與第5個(gè)不是軸對(duì)稱(chēng)圖形.
即是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有4個(gè).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的判斷方法:如果一個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)折疊后,直線(xiàn)兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、請(qǐng)你從下面兩個(gè)問(wèn)題中任選一個(gè)幫助解決(多選不得分)
(1)如圖1,是未完成的上海大眾汽車(chē)的標(biāo)志圖案.該圖案應(yīng)該是以直線(xiàn)l為對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形,現(xiàn)已完成對(duì)稱(chēng)軸左邊的部分,請(qǐng)你補(bǔ)全標(biāo)志圖案,畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸右邊的部分(要求用尺規(guī)作圖,保留痕跡,不寫(xiě)作法).
(2)如圖2,田村有一口呈四邊形的池塘,在它的四個(gè)角A、B、C、D處均種有一棵大核桃樹(shù).田村準(zhǔn)備開(kāi)挖池塘建養(yǎng)魚(yú)池,想使池塘面積擴(kuò)大一倍,又想保持核桃樹(shù)不動(dòng),并要求擴(kuò)建后的池塘成平行四邊形形狀,請(qǐng)問(wèn)田村能否實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?若能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)并畫(huà)出圖形;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由(畫(huà)圖要保留痕跡,不寫(xiě)畫(huà)法).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:濟(jì)南 題型:解答題

請(qǐng)你從下面兩個(gè)問(wèn)題中任選一個(gè)幫助解決(多選不得分)
(1)如圖1,是未完成的上海大眾汽車(chē)的標(biāo)志圖案.該圖案應(yīng)該是以直線(xiàn)l為對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形,現(xiàn)已完成對(duì)稱(chēng)軸左邊的部分,請(qǐng)你補(bǔ)全標(biāo)志圖案,畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸右邊的部分(要求用尺規(guī)作圖,保留痕跡,不寫(xiě)作法).
(2)如圖2,田村有一口呈四邊形的池塘,在它的四個(gè)角A、B、C、D處均種有一棵大核桃樹(shù).田村準(zhǔn)備開(kāi)挖池塘建養(yǎng)魚(yú)池,想使池塘面積擴(kuò)大一倍,又想保持核桃樹(shù)不動(dòng),并要求擴(kuò)建后的池塘成平行四邊形形狀,
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)問(wèn)田村能否實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?若能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)并畫(huà)出圖形;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由(畫(huà)圖要保留痕跡,不寫(xiě)畫(huà)法).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2001年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)你從下面兩個(gè)問(wèn)題中任選一個(gè)幫助解決(多選不得分)
(1)如圖1,是未完成的上海大眾汽車(chē)的標(biāo)志圖案.該圖案應(yīng)該是以直線(xiàn)l為對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形,現(xiàn)已完成對(duì)稱(chēng)軸左邊的部分,請(qǐng)你補(bǔ)全標(biāo)志圖案,畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸右邊的部分(要求用尺規(guī)作圖,保留痕跡,不寫(xiě)作法).
(2)如圖2,田村有一口呈四邊形的池塘,在它的四個(gè)角A、B、C、D處均種有一棵大核桃樹(shù).田村準(zhǔn)備開(kāi)挖池塘建養(yǎng)魚(yú)池,想使池塘面積擴(kuò)大一倍,又想保持核桃樹(shù)不動(dòng),并要求擴(kuò)建后的池塘成平行四邊形形狀,請(qǐng)問(wèn)田村能否實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?若能,請(qǐng)你設(shè)計(jì)并畫(huà)出圖形;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由(畫(huà)圖要保留痕跡,不寫(xiě)畫(huà)法).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案