【題目】長為30,寬為a的矩形紙片(15<a<30),如圖那樣折一下,剪下一個邊長等于矩形寬度的正方形(稱為第一次操作);再把剩下的矩形如圖那樣折一下,剪下一個邊長等于此時矩形寬度的正方形(稱為第二次操作);如此反復操作下去.若在第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則操作終止.當n=3時,a的值為 .
【答案】18或22.5.
【解析】試題分析:根據(jù)操作步驟,可知每一次操作時所得正方形的邊長都等于原矩形的寬.所以首先需要判斷矩形相鄰的兩邊中,哪一條邊是矩形的寬.當15<a<30時,矩形的長為30,寬為a,所以第一次操作時所得正方形的邊長為a,剩下的矩形相鄰的兩邊分別為30﹣a,a.由30﹣a<a可知,第二次操作時所得正方形的邊長為30﹣a,剩下的矩形相鄰的兩邊分別為30﹣a,a﹣(30﹣a)=2a﹣30.由于(30﹣a)﹣(2a﹣30)=60﹣3a,所以(30﹣a)與(2a﹣30)的大小關系不能確定,需要分情況進行討論.又因為可以進行三次操作,故分兩種情況:①30﹣a>2a﹣30;②30﹣a<2a﹣30.對于每一種情況,分別求出操作后剩下的矩形的兩邊,根據(jù)剩下的矩形為正方形,列出方程,求出a的值.
解:由題意,可知當15<a<30時,第一次操作后剩下的矩形的長為a,寬為30﹣a,所以第二次操作時正方形的邊長為30﹣a,第二次操作以后剩下的矩形的兩邊分別為30﹣a,2a﹣30.此時,分兩種情況:
①如果30﹣a>2a﹣30,即a<20,那么第三次操作時正方形的邊長為2a﹣30.
∵經(jīng)過第三次操作后所得的矩形是正方形,
∴矩形的寬等于30﹣a,
即2a﹣30=(30﹣a)﹣(2a﹣30),解得a=18;
②如果30﹣a<2a﹣30,即a>20,那么第三次操作時正方形的邊長為30﹣a.
則30﹣a=(2a﹣30)﹣(30﹣a),解得a=22.5.
故答案為:18或22.5.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)省材料,某水產(chǎn)養(yǎng)殖戶利用水庫的岸堤(岸堤足夠長)為一邊,用總長為80m的圍網(wǎng)在水庫中圍成了如圖所示的①②③三塊長方形區(qū)域,而且這三塊長方形區(qū)域的面積相等.設BC的長度為xm,AB為ym.
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式,并注明自變量x的取值范圍;
(2)當BC為多長時,長方形面積達300m2?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為原點,直線AB分別與x軸、y軸交于B和A,與反比例函數(shù)的圖象交于C、D,CE⊥x軸于點E,tan∠ABO=,OB=4,OE=2.
(1)求直線AB和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OCD的面積;
(3)直接寫出使一次函數(shù)值小于反比例函數(shù)值的x的取值范圍.
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【題目】為解決江北學校學生上學過河難的問題,鄉(xiāng)政府決定修建一座橋,建橋過程中需測量河的寬度(即兩平行河岸AB與MN之間的距離).在測量時,選定河對岸MN上的點C處為橋的一端,在河岸點A處,測得∠CAB=30°,沿河岸AB前行30米后到達B處,在B處測得∠CBA=60°,請你根據(jù)以上測量數(shù)據(jù)求出河的寬度.(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,結果保留整數(shù))
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【題目】等腰三角形ABC內接于圓O,AB=AC,AB的垂直平分線MN與邊AB交于點M,與AC所在的直線交于點N,若∠ANM=70°,則劣弧所對的圓心角的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】⊙O的半徑為4,線段OP=4,則點P與⊙O的位置關系是( )
A. 點P在⊙O外 B. 點P在⊙O內 C. 點P在⊙O上 D. 不能確定
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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線AG交BC于點E,若BF=12,AB=10,則AE的長為( )
A.16 B.15 C.14 D.13
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