有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,
∠FDE=90°,DF=4,DE=。將這副直角三角板按如圖(1)所示位置擺放,點B與點F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上,現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當點F運動到點A時停止運動。
(1)如圖(2),當三角板DEF運動到點D與點A重合時,設EF與BC交于點M,則∠EMC= 度;
(2)如圖(3),在三角板DEF運動過程中,當EF經(jīng)過點C時,求FC的長;
(3)在三角板DEF運動過程中,設BF=x,兩塊三角板重疊部分面積為y,求y與x的函數(shù)解析式,并求出對應的x取值范圍。
解:(1)15。
(2)如題圖3所示,當EF經(jīng)過點C時,。
(3)在三角板DEF運動過程中,分三段討論:
①當0≤x≤2時,如答圖1所示,
設DE交BC于點G.過點M作MN⊥AB于點N,則△MNB為等腰直角三角形,MN=BN。
又∵,
∴NF+BF=MN,即。
∴。
∴。
②當2<x≤時,如答圖2所示,
過點M作MN⊥AB于點N,則△MNB為等腰直角三角形,MN=BN。
又∵,
∴NF+BF=MN,即。
∴。
∴。
③當<x≤6時,如答圖3所示,
由BF=x,則AF=AB-BF=6-x,
設AC與EF交于點M,則,
∴。
綜上所述,y與x的函數(shù)解析式為:
。
【解析】
試題分析:(1)如題圖2所示,
∵在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=,
∴!唷螪FE=60°。
∴∠EMC=∠FMB=∠DFE-∠ABC=60°-45°=15°。
(2)如題圖3所示,在Rt△ACF中,解直角三角形即可。
(3)認真分析三角板的運動過程,明確不同時段重疊圖形的變化情況,分0≤x≤2,2<x≤,<x≤6三時段討論:
當0≤x≤2,即開始到DE與AC重合之前時,;
當2<x≤,即DE與AC重合之后到EF經(jīng)過點C之前時,;
當<x≤6,即EF經(jīng)過點C之后到停止之前時,。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省無錫市南長區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=4,將這副直角三角板按如圖(1)所示位置擺放,點B與點F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當點F運動到點A時停止運動.
(1)如圖(2),當三角板DEF運動到點D與點A重合時,設EF與BC交于點M,則∠EMC= ?? 度;
(2)如圖(3),在三角板DEF運動過程中,當EF經(jīng)過點C時,求FC的長;
(3)在三角板DEF運動過程中,當D在BA的延長線上時,設BF=x,兩塊三角板重迭部分的面積為y.求y與x的函數(shù)關系式,并求出對應的x取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年廣東省汕頭市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源:2013年廣東省中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
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