有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=4,將這副直角三角板按如圖(1)所示位置擺放,點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當(dāng)點(diǎn)F運(yùn)動到點(diǎn)A時停止運(yùn)動.
(1)如圖(2),當(dāng)三角板DEF運(yùn)動到點(diǎn)D與點(diǎn)A重合時,設(shè)EF與BC交于點(diǎn)M,則∠EMC= ?? 度;
(2)如圖(3),在三角板DEF運(yùn)動過程中,當(dāng)EF經(jīng)過點(diǎn)C時,求FC的長;
(3)在三角板DEF運(yùn)動過程中,當(dāng)D在BA的延長線上時,設(shè)BF=x,兩塊三角板重迭部分的面積為y.求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出對應(yīng)的x取值范圍.
(1) 15°;(2);(3)當(dāng)2<x≤6-時,,當(dāng)6-<x≤6時, .
【解析】
試題分析:(1)如題圖2所示,由三角形的外角性質(zhì)可得;
(2)如題圖3所示,在Rt△ACF中,解直角三角形即可;
(3)認(rèn)真分析三角板的運(yùn)動過程,明確不同時段重疊圖形的變化情況:
試題解析:(1)15°
(2)由平移可知,∠ACF=∠E=30°,在Rt△ACF中,
∵AC=6, ∠ACF=30°
∴
(3)如圖,分二種情況討論:
設(shè)過點(diǎn)M作MN⊥AB于點(diǎn)N,則
MN∥DE,∠NMB=∠B=45°,
∴NB=NM,NF=NB-FB=MN-x
∵MN∥DE∴△FMN∽FED,
∴,即,
∴
①當(dāng)2<x≤6-時,如圖(1)
即:
②當(dāng)6-<x≤6時,如圖(2), 設(shè)AC與EF交于點(diǎn)H,
∵AF=6-x,∠AHF=∠E=30°,∴
綜上所述,當(dāng)2<x≤6-時,;
當(dāng)6-<x≤6時,
考點(diǎn): 相似形綜合題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
3 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年廣東省汕頭市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年廣東省中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,
∠FDE=90°,DF=4,DE=。將這副直角三角板按如圖(1)所示位置擺放,點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上,現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當(dāng)點(diǎn)F運(yùn)動到點(diǎn)A時停止運(yùn)動。
(1)如圖(2),當(dāng)三角板DEF運(yùn)動到點(diǎn)D與點(diǎn)A重合時,設(shè)EF與BC交于點(diǎn)M,則∠EMC= 度;
(2)如圖(3),在三角板DEF運(yùn)動過程中,當(dāng)EF經(jīng)過點(diǎn)C時,求FC的長;
(3)在三角板DEF運(yùn)動過程中,設(shè)BF=x,兩塊三角板重疊部分面積為y,求y與x的函數(shù)解析式,并求出對應(yīng)的x取值范圍。
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