分解因式
（1）50-8x2
（2）（3a-b）2+12ab．
考點：提公因式法與公式法的綜合運用
專題：計算題
分析：（1）原式提取2后，利用平方差公式分解即可；
（2）原式利用完全平方公式化簡，分解即可．
解答：解：（1）原式=2（25-4x2）=2（5+2x）（5-2x）；
（2）原式=9a2-6ab+b2+12ab=9a2+6ab+b2=（3a+b）2．
點評：此題考查了提公因式法與公式法的綜合運用，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，⊙O是△ABC的外接圓，AD是⊙O的直徑．若OA=6，sinB=
1
3
，則線段AC的長是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，⊙O的半徑長為5，弦AB等于6，半徑OC⊥AB于點E，則OE的長為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（-2m+3）（
 
）=4m2-9．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

分解因式：9a2b-b3=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

單項式-
x3y
2
的系數(shù)是
 
，次數(shù)是
 
次．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列運算正確的是（　�。�
A、x2+x2=x4
B、3x3y2-2x3y2=1
C、4x2y3+5x3y2=9x5y5
D、5x2y4-3x2y4=2x2y4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC和△ADE中，∠BAD=∠CAE，∠ABC=∠ADE．
（1）寫出圖中兩對相似三角形（不得添加字母和線）．
（2）請選擇其中的一對三角形，說明其相似的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若x=3是一元二次方程x2+mx+6=0的一個解，則方程的另一個解是
 
．

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