【題目】AOB中,∠AOB=90°,以頂點(diǎn)O為原點(diǎn),分別以OA、OB所在直線為x軸、y軸建立平面直角坐標(biāo)系(如圖),點(diǎn)Aa,0),B0,b)滿足+|a-2|=0

1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為 ;點(diǎn)B的坐標(biāo)為

2)如圖①,已知坐標(biāo)軸上有兩動(dòng)點(diǎn)D、E同時(shí)出發(fā),點(diǎn)DA點(diǎn)出發(fā)沿x軸負(fù)方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度勻速移動(dòng),點(diǎn)EO點(diǎn)出發(fā)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿y軸正方向移動(dòng),點(diǎn)E到達(dá)B點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)結(jié)束,AB的中點(diǎn)C的坐標(biāo)是(1,2),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為tt0)秒,問:是否存在這樣的t,使SOCD=SOCE?若存在,請(qǐng)求出t的值:若不存在,請(qǐng)說明理由.

3)如圖②,點(diǎn)F是線段AB上一點(diǎn),滿足∠FOA=FAO,點(diǎn)G是第二象限中一點(diǎn),連OG使得∠BOG=BOF,點(diǎn)P是線段OB上一動(dòng)點(diǎn),連APOF于點(diǎn)Q,當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上運(yùn)動(dòng)的過程中,的值是否會(huì)發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出k的值;若變化,請(qǐng)說明理由.

【答案】(1)(2,0);(0,4);(2)當(dāng)t=1時(shí),SOCD=SOCE;(3

【解析】

1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)分別求出a、b,得到答案;

2)根據(jù)題意用t表示出OE、OD,根據(jù)三角形的面積公式列式計(jì)算即可;

3)根據(jù)三角形的外角的性質(zhì)得到∠OPA=ABP+BAP,證明OGAB,根據(jù)平行線的性質(zhì)、三角形的外角性質(zhì)計(jì)算即可.

1)∵+|a-2|=0

b-2a=0,a-2=0

解得,a=2b=4,

則點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),

故答案為:(2,0);(04);

2)由題意得,AD=t,OE=2t,

OD=2-t,

當(dāng)SOCD=SOCE時(shí),×2×2-t=×2t×1,

解得,t=1,

∴當(dāng)t=1時(shí),SOCD=SOCE;

3)∠OPA△APB的外角,

∴∠OPA=ABP+BAP,

∵∠AOB=90°,

∴∠BOF+FOA=90°,

∵∠BOG=BOF,∠FOA=FAO,

∴∠GOA+BAO=180°,

OGAB,

∴∠BOG=OBA,

∵∠BOG=BOF

∴∠FOB=OBA,

∴∠OQA+BAP=OPA+BOF+BAP=OPA+OBA+BAP=2OPA,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC 中,點(diǎn) E,F,G 分別在 BC,ACAB 上,AE BF 交于點(diǎn) O,且點(diǎn) O CG 上,根據(jù)尺規(guī)作圖的痕跡,判斷下列說法不正確的是(

A.AE,BF ABC 的角平分線B.點(diǎn) O ABC 三邊的距離相等

C.CG 也是ABC 的一條角平分線D.AOBOCO

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠水青山,就是金山銀山.某旅游景區(qū)為了保護(hù)環(huán)境,需購(gòu)買兩種型號(hào)的垃圾處理設(shè)備共10臺(tái),已知每臺(tái)型設(shè)備日處理能力為12;每臺(tái)型設(shè)備日處理能力為15,購(gòu)回的設(shè)備日處理能力不低于140.

(1)請(qǐng)你為該景區(qū)設(shè)計(jì)購(gòu)買兩種設(shè)備的方案;

(2)已知每臺(tái)型設(shè)備價(jià)格為3萬(wàn)元,每臺(tái)型設(shè)備價(jià)格為4.4萬(wàn)元.廠家為了促銷產(chǎn)品,規(guī)定貨款不低于40萬(wàn)元時(shí),則按9折優(yōu)惠;:采用(1)設(shè)計(jì)的哪種方案,使購(gòu)買費(fèi)用最少,為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O 的半徑是2,直線l與⊙O 相交于AB 兩點(diǎn),M、N 是⊙O 上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且在直線l的異側(cè),∠AMB45°,則四邊形MANB 面積的最大值是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王大伯幾年前承包了甲、乙兩片荒山,各栽100棵楊梅樹,成活98%.現(xiàn)已掛果,經(jīng)濟(jì)效益初步顯現(xiàn),為了分析收成情況,他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹上的楊梅,每棵的產(chǎn)量如折線統(tǒng)計(jì)圖所示.

1)分別計(jì)算甲、乙兩山樣本的平均數(shù),并估算出甲、乙兩山楊梅的產(chǎn)量總和;

2)試通過計(jì)算說明,哪個(gè)山上的楊梅產(chǎn)量較穩(wěn)定?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O 的半徑為1,直線CD 經(jīng)過圓心O,交⊙O CD 兩點(diǎn),直徑AB⊥CD,點(diǎn) M 是直線CD 上異于點(diǎn)C、O、D 的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),AM 所在的直線交⊙O 于點(diǎn)N,點(diǎn) P 是直線CD 上另一點(diǎn),PMPN

(1)當(dāng)點(diǎn) M 在⊙O 內(nèi)部,如圖①,試判斷 PN 與⊙O 的關(guān)系,并寫出證明過程;

(2)當(dāng)點(diǎn) M 在⊙O 外部,如圖②,其他條件不變時(shí),(1)的結(jié)論是否還成立? 請(qǐng)說明理由;

(3)當(dāng)點(diǎn) M 在⊙O 外部,如圖③,∠AMO15°,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某市開展的環(huán)境創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中,某居民小區(qū)要在一塊靠墻(墻長(zhǎng)15米)的空地上修建一個(gè)矩形花園ABCD,花園的一邊靠墻,另三邊用總長(zhǎng)為40m的柵欄圍成,若設(shè)花園平行于墻的一邊長(zhǎng)為x(m),花園的面積為y(m2).

(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(2)滿足條件的花園面積能達(dá)到200m2嗎?若能,求出此時(shí)x的值,若不能,說明理由;

(3)根據(jù)(1)中求得的函數(shù)關(guān)系式,判斷當(dāng)x取何值時(shí),花園的面積最大,最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)袋子中裝有除顏色外都相同的6個(gè)紅球和4個(gè)黃球,從袋子中任意摸出一個(gè)球,請(qǐng)問:

(1)“摸出的球是白球是什么事件?

(2)“摸出的球是紅球是什么事件?

(3)“摸出的球不是綠球是什么事件?

(4)摸出哪種顏色球的可能性最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中A(a,0),B(b0),D(0,d),以AB,AD為鄰邊做平行四邊形ABCD,其中a,b,d滿足

1)求出C的坐標(biāo),及平行四邊形ABCD的面積;

2)如圖2,線段BC的中垂線交y軸與點(diǎn)E,FAD的中點(diǎn),試判斷∠EFB的大小,并說明理由;

3)如圖3,過點(diǎn)CCGx軸與點(diǎn)GK為線段DG上的一點(diǎn),KHCKOG延長(zhǎng)線與點(diǎn)H,且∠DKC=3KHG,請(qǐng)求出的值.

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