某劇團(tuán)為“希望工程”募捐組織了一次義演，共賣(mài)出900張票，成人票1張15元，學(xué)生票1張8元，共籌款10805元．問(wèn)成人票和學(xué)生票各售出多少?gòu)垼?/div>
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專(zhuān)題：應(yīng)用題
分析：設(shè)成人票售出x張，則學(xué)生票售出（900-x）張，根據(jù)題意列出方程，求出方程的解即可得到結(jié)果．
解答：解：設(shè)成人票售出x張，則學(xué)生票售出（900-x）張，
根據(jù)題意得：15x+8（900-x）=10805，
解得：x=515，
則900-x=385，
答：成人票515元，學(xué)生票385元．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了一元一次方程的應(yīng)用，找出題中的等量關(guān)系是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
關(guān)于x的方程mx2-3x=x2-mx+2是一元二次方程的條件是（ �。�
| A、m≠0 | B、m≠1 |
| C、m=0或1 | D、m為任意實(shí)數(shù) |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
方程x2-14x+48=0的兩根是菱形兩條對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)，則這個(gè)菱形的周長(zhǎng)是（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）計(jì)算：
+|-3|-2sin30°；
（2）解方程：x
2-10x+9=0．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
解下列不等式和不等式組
（1）2（x+1）＞3x-4；
（2）
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖，直線(xiàn)AB、CD相交于點(diǎn)O，OE平分∠AOD，F(xiàn)O⊥OC，∠BOF=40°，求∠AOE和∠AOC的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
解方程
（1）（2x-3）2=x2
（2）x2-4x-3=0．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
在數(shù)學(xué)課外活動(dòng)中，某學(xué)習(xí)小組在討論“導(dǎo)學(xué)案”上的一個(gè)作業(yè)題：
已知：如圖，OA平分∠BAC，∠1=∠2．
求證：AO⊥BC．
同學(xué)甲說(shuō)：要作輔助線(xiàn)；
同學(xué)乙說(shuō)：要應(yīng)用角平分線(xiàn)性質(zhì)定理來(lái)解決：
同學(xué)丙說(shuō)：要應(yīng)用等腰三角形“三線(xiàn)合一”的性質(zhì)定理來(lái)解決．
如果你是這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員，請(qǐng)你結(jié)合同學(xué)們的討論寫(xiě)出證明過(guò)程．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
下面給出的正多邊形的邊長(zhǎng)都是20cm．請(qǐng)分別按下列要求設(shè)計(jì)一種剪拼方法（用虛線(xiàn)表示你的設(shè)計(jì)方案，剪拼線(xiàn)段用粗黑實(shí)線(xiàn)表示，在圖中標(biāo)注出必要的符號(hào)和數(shù)據(jù)，并作簡(jiǎn)要說(shuō)明．）
（1）將圖1中的正方形紙片剪拼成一個(gè)底面是正方形的直四棱柱模型，使它的表面積與原正方形面積相等；
（2）將圖2中的正三角形紙片剪拼成一個(gè)底面是正三角形的直三棱柱模型，使它的表面積與原正三角形的面積相等．
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