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如圖,第一象限內半徑為2的⊙C與y軸相切于點A,作直徑AD,過點D作⊙C的切線l交x軸于點B,P為直線l上一動點,已知直線PA的解析式為:y=kx+3.設⊙C與PA交于點M,與AB交于點N,則S△AMN=
32
25
時,k=
6
或-2
6
或-2
分析:首先連接DN.由直徑所對的圓周角是直角,可得∠AND=90°,易證得△AMN∽△ABP;又由OA與PB都是⊙C的切線,易證得四邊形OADB是矩形,把x=0代入y=kx+3得y=3,即OA=BD=3,然后由勾股定理求得AB=5;又由相似三角形的相似比推知相似三角形的面積比.然后分兩種情況進行討論:①當點P在B點上方時,由相似三角形的面積比得到k2-4k-2=0,解關于k的一元二次方程;②當點P在B點下方時,由相似三角形的面積比得到k2+1=-(4k+3),解關于k的一元二次方程.
解答:解:連接DN.
∵AD是⊙C的直徑,
∴∠AND=90°,
∵∠ADN=90°-∠DAN,∠ABD=90°-∠DAN,
∴∠ADN=∠ABD,
又∵∠ADN=∠AMN,
∴∠ABD=∠AMN,
∵∠MAN=∠BAP,
∴△AMN∽△ABP,
∵OA與PB都是⊙C的切線,
∴AD⊥OA,AD⊥PB,
∵∠AOB=90°,
∴四邊形OADB是矩形,
∴OB=AD=4,OA=BD,
把x=0代入y=kx+3得:y=3,即OA=BD=3,
∴在Rt△OAB中,AB=
OA2+OB2
=5,
∵S△ABD=
1
2
AB•DN=
1
2
AD•BD,
∴DN=
AD•BD
AB
=
12
5
,
∴AN2=AD2-DN2=42-(
12
5
2=
256
25

S△AMN
S△ABP
=(
AN
AP
)2
,
∴S△AMN=(
AN
AP
2•S△ABP=
AN2S△ABP
AP2
,
∵點P的橫坐標為4,且直線PA的解析式為:y=kx+3,
∴點P的縱坐標為:4k+3,
當點P在B點上方時,
∵AP2=AD2+PD2=AD2+(PB-BD)2=42+(4k+3-3)2=16(k2+1),
或AP2=AD2+PD2=AD2+(BD-PB)2=42+(3-4k-3)2=16(k2+1),
∴S△ABP=
1
2
PB•AD=
1
2
(4k+3)×4=2(4k+3),
∴S△AMN=
AN2S△ABP
AP2
=
256×2(4k+3)
25×16(k2+1)
=
32(4k+3)
25(k2+1)
=
32
25
,
整理得:k2-4k-2=0,
解得:k1=2+
6
,k2=2-
6

當點P在B點下方時,
∵AP2=AD2+PD2=42+(3-4k-3)2=16(k2+1),S△ABP=
1
2
PB•AD=
1
2
[-(4k+3)]×4=-2(4k+3),
S△AMN=
AN2S△ABP
AP2
=
-256×2(4k+3)
25×16(k2+1)
=
32
25

化簡得:k2+1=-(4k+3),
解得:k=-2,
綜上可得:當S△AMN=
32
25
時,k=2±
6
或k=-2.
故答案為:2±
6
或-2.
點評:此題考查了切線的性質、相似三角形的判定與性質、矩形的判定與性質以及直角三角形的性質.此題難度較大,注意掌握輔助線的作法,注意數形結合思想、分類討論思想與方程思想的應用.
練習冊系列答案
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精英家教網如圖,第一象限內半徑為2的⊙C與y軸相切于點A,作直徑AD,過點D作⊙C的切線l交x軸于點B,P為直線l上一動點,已知直線PA的解析式為:y=kx+3.
(1)設點P的縱坐標為p,寫出p隨k變化的函數關系式.
(2)設⊙C與PA交于點M,與AB交于點N,則不論動點P處于直線l上(除點B以外)的什么位置時,都有△AMN∽△ABP.請你對于點P處于圖中位置時的兩三角形相似給予證明;
(3)是否存在使△AMN的面積等于
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的k值?若存在,請求出符合的k值;若不存在,請說明理由.

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(1)設點P的縱坐標為p,寫出p隨k變化的函數關系式;
(2)設⊙C與PA交于點M,與AB交于點N,則不論動點P處于直線l上(除點B以外)的什么位置時,都有△AMN∽△ABP.請你對于點P處于圖中位置時的兩三角形相似給予證明;
(3)是否存在△AMN的面積等于
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?若存在,請求出符合的k值;若不存在,請說明理由.

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(本題滿分9分)如圖,第一象限內半徑為2的⊙C與y軸相切于點A,作直徑AD,過點D作⊙C的切線lx軸子點B,P為直線l上一動點,已知直線PA的解析式為:y=kx+3。

    (1)設點P的縱坐標為p,寫出p隨k變化的函數關系式。

    (2)設⊙C與PA交于點M,與AB交于點N,則不論動點P處于直線l上(除點B以外)的什么位置時,都有△AMN∽△ABP。請你對于點P處于圖中位置時的兩三角形相似給予證明;

    (3)是否存在使△AMN的面積等于的k值?若存在,請求出符合的k值;若不存在,請說明理由。

 

 

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