【題目】教室里有4排日光燈,每排燈各由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制,但燈的排數(shù)序號(hào)與開(kāi)關(guān)序號(hào)不一定對(duì)應(yīng),其中控制第二排燈的開(kāi)關(guān)已壞(閉合開(kāi)關(guān)時(shí)燈也不亮).
(1)將4個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí),教室里所有燈都亮起的概率是;
(2)在4個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合的情況下,不知情的雷老師準(zhǔn)備做光學(xué)實(shí)驗(yàn),由于燈光太強(qiáng),他需要關(guān)掉部分燈,于是隨機(jī)將4個(gè)開(kāi)關(guān)中的2個(gè)斷開(kāi),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求恰好關(guān)掉第一排與第三排燈的概率.
【答案】
(1)0
(2)解:用1、2、3、4分別表示第一排、第二排、第三排和第四排燈,
畫(huà)樹(shù)狀圖為:
共有12種等可能的結(jié)果數(shù),其中恰好關(guān)掉第一排與第三排燈的結(jié)果數(shù)為2,
所以恰好關(guān)掉第一排與第三排燈的概率= =
【解析】解:(1)因?yàn)榭刂频诙艧舻拈_(kāi)關(guān)已壞(閉合開(kāi)關(guān)時(shí)燈也不亮,所以將4個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí),所以教室里所有燈都亮起的概率是0;
故答案為0;
(1)由于控制第二排燈的開(kāi)關(guān)已壞,所以所有燈都亮起為不可能事件;(2)用1、2、3、4分別表示第一排、第二排、第三排和第四排燈,畫(huà)樹(shù)狀圖展示所有12種等可能的結(jié)果數(shù),再找出關(guān)掉第一排與第三排燈的結(jié)果數(shù),然后根據(jù)概率公式求解.本題考查了列表法與樹(shù)狀圖法:通過(guò)列表法或樹(shù)狀圖法展示所有等可能的結(jié)果求出n,再?gòu)闹羞x出符合事件A或B的結(jié)果數(shù)目m,然后根據(jù)概率公式求出事件A或B的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王杰同學(xué)在解決問(wèn)題“已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)為A(3,﹣2)、B(6,﹣5)求直線AB關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)直線A′B′的解析式”時(shí),解法如下:先是建立平面直角坐標(biāo)系(如圖),標(biāo)出A、B兩點(diǎn),并利用軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)求出A′、B′的坐標(biāo)分別為A′(3,2),B′(6,5);然后設(shè)直線A′B′的解析式為y=kx+b(k≠0),并將A′(3,2)、B′(6,5)代入y=kx+b中,得方程組 ,解得 ,最后求得直線A′B′的解析式為y=x﹣1.則在解題過(guò)程中他運(yùn)用到的數(shù)學(xué)思想是( )
A.分類(lèi)討論與轉(zhuǎn)化思想
B.分類(lèi)討論與方程思想
C.數(shù)形結(jié)合與整體思想
D.數(shù)形結(jié)合與方程思想
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,等腰Rt△ABC和等腰Rt△DEF中,∠BCA=∠FDE=90°,AB=4,EF=8.點(diǎn)A、C、D、E在一條直線上,等腰Rt△DEF靜止不動(dòng),初始時(shí)刻,C與D重合,之后等腰Rt△ABC從C出發(fā),沿射線CE方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)A點(diǎn)與E點(diǎn)重合時(shí),停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t≥0).
(1)直接寫(xiě)出線段AC、DE的長(zhǎng)度;
(2)在等腰Rt△ABC的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)等腰Rt△ABC和等腰Rt△DEF重疊部分的面積為S,請(qǐng)直接寫(xiě)出S與t的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量t的取值范圍;
(3)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)線段AB與線段EF相交時(shí),設(shè)交點(diǎn)為點(diǎn)M,點(diǎn)O為線段CE的中點(diǎn);是否存在這樣的t,使點(diǎn)E、O、M三點(diǎn)構(gòu)成的三角形是等腰三角形?若存在,求出對(duì)應(yīng)的t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】星期六早晨蕊蕊媽媽從家里出發(fā)去觀山湖公園鍛煉,她連續(xù)、勻速走了60min后回家,圖中的折線段OA﹣AB﹣BC是她出發(fā)后所在位置離家的距離s(km)與行走時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系,則下列圖形中可以大致描述蕊蕊媽媽行走的路線是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF,給出下列結(jié)論:
①∠1=∠2;②BE=CF;③△CAN≌△ABM;④CD=DN其中正確的結(jié)論是( 。
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形OBCD的邊OB在x軸上,反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過(guò)菱形對(duì)角線的交點(diǎn)A,且與邊BC交于點(diǎn)F,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,2).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求點(diǎn)F的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=AC,∠BAC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)D,∠ADC=125°,求∠ACB和∠BAC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A(﹣8,0),B(2,0),點(diǎn)C在直線y=﹣ 上,則使△ABC是直角三角形的點(diǎn)C的個(gè)數(shù)為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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