著名瑞士數(shù)學(xué)家歐拉,曾給出這樣一個問題:父親臨終時立下遺囑,按下述方式分配遺產(chǎn):老大分的100瑞士法郎和剩下的
1
10
;老二分的200瑞士法郎和剩下的
1
10
;老三分的300瑞士法郎和剩下的
1
10
…依此類推,分給其余的孩子.最后發(fā)現(xiàn),遺產(chǎn)全部分完后所有孩子分的遺產(chǎn)相等.問:這位父親的遺產(chǎn)總數(shù)是
 
瑞士法郎.
考點:一元一次方程的應(yīng)用
專題:壓軸題
分析:老大分得的財產(chǎn):100+(總遺產(chǎn)-老大的100)×
1
10
;老二分得的財產(chǎn)為:200+(總遺產(chǎn)-老大的全部財產(chǎn)-老二的200)×
1
10
;讓老大的遺產(chǎn)數(shù)量等于老二的遺產(chǎn)數(shù)量可求得總遺產(chǎn)數(shù).
解答:解:設(shè)遺產(chǎn)總數(shù)為x法郎,則老大分得:100+(x-100)×
1
10
;老二分得:200+(x-[100+
1
10
(x-100)]-200)×
1
10

100+
1
10
( x-100)=200+
1
10
{ x-[100+
1
10
(x-100)]-200},
解得:x=8100.
即這位父親的遺產(chǎn)總數(shù)是8100瑞士法郎.
故答案為:8100.
點評:本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,得到老大和老二分得遺產(chǎn)的代數(shù)式是解決本題的突破點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)0<x<3時,化簡
(2x+1)2
-|x-5|
的結(jié)果是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1)5
16
-
3
2
3
1
8
         
(2)
(-3)2
+
9
-|-
327
|

(3)
52
-
38
+
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實數(shù)x,y滿足x2+y2=1,則2x+y的最大值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程(2m-6)x|n|-1+(n+2)ym2-8=1是二元一次方程,則m=
 
,n=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三只桶和一只空杯子,A桶中盛有一定濃度的果汁飲料,B、C兩桶中盛有不同量的純凈水.現(xiàn)從A桶中取出一杯果汁飲料倒入B桶中混合均勻后,再從B桶中取出一杯混合后的果汁飲料倒入C桶中,結(jié)果A、B、C三只桶中果汁的濃度之比為12:4:1,則B、C兩桶內(nèi)原水量之比為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

任何實數(shù)a,可用[a]表示不超過a的最大整數(shù),如:[4]=4,[
2
]=1,現(xiàn)對36進(jìn)行如下操作:36
第1次
[
36
]=6
第2次
[
6
]=2
第3次
[
2
]=1,這樣對36只需進(jìn)行3次操作后變?yōu)?,類似地,對99只需進(jìn)行多少次操作后變?yōu)??(  )
A、1次B、2次C、3次D、4次

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,直線m經(jīng)過等腰直角△ABC的頂點A,過點B、C分別作BD⊥m,CE⊥m,垂足分別為D、E,求證:BD+CE=DE;
(2)如圖2,直線m經(jīng)過△ABC的頂點A,AB=AC,在直線m上取兩點 D,E,使∠ADB=∠AEC=α,補(bǔ)充∠BAC=
 
(用α表示),線段BD,CE與DE之間滿足BD+CE=DE,補(bǔ)充條件后并證明;
(3)在(2)的條件中,將直線m繞著點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)一個角度到如圖3的位置,并改變條件∠ADB=∠AEC=
 
(用α表示).通過觀察或測量,猜想線段BD,CE與DE之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并予以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程
1
x-1
-
2
x+3
=0
的解是( 。
A、x=5
B、x=1
C、x=
1
2
D、原方程無解

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同步練習(xí)冊答案