【題目】如圖,lA、lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時間t的關(guān)系.
(1)B出發(fā)時與A相距 千米.
(2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,所用的時間是 小時.
(3)B出發(fā)后 小時與A相遇.
(4)求出A行走的路程S與時間t的函數(shù)關(guān)系式.
【答案】(1)10千米;(2)1小時(3)3小時(4)S=t+10
【解析】
試題分析:(1)從圖上可看出B出發(fā)時與A相距10千米.
(2)修理的時間就是路程不變的時間是1.5﹣0.5=1小時.
(3)從圖象看出3小時時,兩個圖象相交,所以3小時時相遇.
(4)S和t的函數(shù)關(guān)系是一次函數(shù),設(shè)函數(shù)是為S=kt+b,過(0,10)和(3,22.5),從而可求出關(guān)系式.
解:(1)由圖形可得B出發(fā)時與A相距10千米;
(2)在圖中發(fā)現(xiàn)0.5至1.5小時,自行車沒有行走,
故可得出修理所用的時間為1小時.
(3)圖中兩直線的交點是B與A相遇的時刻,
即出發(fā)3小時后與A相遇.
(4)設(shè)函數(shù)是為S=kt+b,且過(0,10)和(3,22.5),
則,
解得:.
故S與時間t的函數(shù)關(guān)系式為:S=t+10.
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC,BD相交于點O,O是AC的中點,AD//BC,AC=8,BD=6.
(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)若AC⊥BD,求□ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)部統(tǒng)計了15名工人某月加工的零件數(shù):
(1)寫出這15人該月加工的零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);
(2)若生產(chǎn)部領(lǐng)導(dǎo)把每位工人的月加工零件數(shù)定為260件,你認(rèn)為是否合理,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知OE是∠AOC的角平分線,OD是∠BOC的角平分線.
(1)若∠AOC=120°,∠BOC=30°,求∠DOE的度數(shù);
(2)若∠AOB=90°,∠BOC=α,求∠DOE的度數(shù).
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【題目】某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長對“初中學(xué)生帶手機上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計圖.
依據(jù)圖中信息,得出下列結(jié)論:
(1)接受這次調(diào)查的家長人數(shù)為200人
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“不贊同”的家長部分所對應(yīng)的扇形圓心角大小為162°
(3)表示“無所謂”的家長人數(shù)為40人
其中正確的結(jié)論個數(shù)為( )
A. 3 B. 2 C. 1 D. 0
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【題目】動物學(xué)家通過大量的調(diào)查估計出,某種動物活到20歲的概率為0.8,活到25歲的概率是0.5,活到30歲的概率是0.3.現(xiàn)年20歲的這種動物活到25歲的概率為多少?現(xiàn)年25歲的這種動物活到30歲的概率為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,面積為48 cm2的正方形的四個角是面積為3 cm2的小正方形,請動手操作,將四個角剪掉,制作一個無蓋的長方體盒子,求這個長方體盒子的底面邊長.
【答案】
【解析】試題分析:根據(jù)算術(shù)平方根的定義求出大正方形和小正方形的邊長,再根據(jù)底邊邊長的表示列式計算即可得解.
試題解析:解:正方形的邊長==cm,剪掉小正方形的邊長=cm,所以,長方體盒子的底面邊長==(cm).
答:這個長方體盒子的底面邊長是cm.
點睛:本題考查了二次根式的應(yīng)用,主要利用了算術(shù)平方根的定義,以及二次根式的運算.
【題型】解答題
【結(jié)束】
26
【題目】已知求(1)x2-xy+y2;(2)x3y+xy3的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,
請寫出各點的坐標(biāo).
若把向上平移2個單位,再向左平移1個單位得到,寫出、、的坐標(biāo),并在圖中畫出平移后圖形.
求出三角形ABC的面積.
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【題目】在△ABC中,∠B=60°,點P為BC邊上一點,設(shè)BP=x,AP2=y(如圖1),已知y是x的二次函數(shù)的一部分,其圖象如圖2所示,點Q(2,12)是圖象上的最低點.
(1)邊AB= , BC邊上的高AH=;
(2)當(dāng)△ABP為直角三角形時,BP的長是多少.
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