4.先化簡,再求值:$\frac{a-2}{{{a^2}-1}}÷({a-1-\frac{2a-1}{a+1}})$,其中a為不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3x-2>7}\\{\frac{2x+1}{3}≥x-1}\end{array}\right.$的正整數(shù)解.

分析 原式括號中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算,同時(shí)利用除法法則變形,約分得到最簡結(jié)果,求出不等式組的整數(shù)解確定出a的值,代入計(jì)算即可求出值.

解答 解:原式=$\frac{a-2}{(a+1)(a-1)}$÷$\frac{{a}^{2}-1-2a+1}{a+1}$=$\frac{a-2}{(a+1)(a-1)}$•$\frac{a+1}{a(a-2)}$=$\frac{1}{a(a-1)}$=$\frac{1}{{a}^{2}-a}$,
解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3x-2>7}\\{\frac{2x+1}{3}≥x-1}\end{array}\right.$,得到3<x≤4,正整數(shù)解x=4,即a=4,
當(dāng)a=4時(shí),原式=$\frac{1}{16-4}$=$\frac{1}{12}$.

點(diǎn)評 此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.解不等式組:-3<$\frac{2x-1}{3}$<7.

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15.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,我國紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”,小明同學(xué)為了解本校同學(xué)對“世界水日”的了解情況,從本校七、八、九年級學(xué)生中各隨機(jī)抽取100人進(jìn)行問卷調(diào)查,這些同學(xué)都交回了調(diào)查問卷,并都對“了解”和“不了解”這兩個(gè)選項(xiàng)做了唯一的選擇,小明根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計(jì)圖如下,根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題.
(1)求抽取的學(xué)生中了解“世界水日”的人數(shù);
(2)求抽取的八年級學(xué)生中了解“世界水日”的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)本校七、八、九年級各有學(xué)生500名,估計(jì)全校學(xué)生了解“世界水日”的人數(shù).

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12.(1)已知:如圖1,四邊形BCDE是矩形,AB=AC.求證:AE=AD;
(2)如圖2,△ABC的邊AC與⊙O相交于C、D兩點(diǎn),且經(jīng)過圓心O,邊AB與⊙O相切,切點(diǎn)為B.若∠A=30°,求∠C.

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19.下列各式中,不論字母取何值時(shí)分式都有意義的是(  )
A.$\frac{1}{2x+1}$B.$\frac{1}{2x-1}$C.$\frac{1-3x}{{x}^{2}}$D.$\frac{5x+3}{2{x}^{2}+1}$

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9.如圖,⊙O的直徑AB的長為2,點(diǎn)C在圓周上,∠CAB=30°,點(diǎn)D是圓上一動點(diǎn),DE∥AB交CA的延長線于點(diǎn)E,連接CD,交AB于點(diǎn)F.
(1)如圖1,當(dāng)∠ACD=45°時(shí),求證:DE是⊙O的切線;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)F是CD的中點(diǎn)時(shí),求△CDE的面積.

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16.a(chǎn)與$\frac{1}{3}$互為相反數(shù),則a的倒數(shù)是( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$-\frac{1}{3}$C.3D.-3

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13.不等式1-2x>3的解集是( 。
A.x>1B.x>-1C.x<1D.x<-1

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14.在今年“五•一”小長假期間,某學(xué)校團(tuán)委要求學(xué)生參加一項(xiàng)社會調(diào)查活動,八年級學(xué)生小明想了解他所居住的小區(qū)500戶居民的家庭收入情況,從中隨機(jī)調(diào)查了本小區(qū)一定數(shù)量居民家庭的收入情況(收入取整數(shù),單位:元),并將調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下直方圖和扇形圖,根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)這次共調(diào)查了40個(gè)家庭的收入,a=15%,b=7.5%;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,樣本的中位數(shù)落在第三個(gè)小組;
(3)請你估計(jì)該居民小區(qū)家庭收入較低(不足1000元)的戶數(shù)大約有多少戶?
(4)在第1組和第5組的家庭中,隨機(jī)抽取2戶家庭,求這兩戶家庭人均月收入差距不超過200元的概率.

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同步練習(xí)冊答案