【題目】下列計(jì)算正確的是（　�。�

A.a2+3a2＝4a4B.a2b2b3＝2a6b

C.（6a3b2）÷（3a）＝2a2D.（﹣3a）2＝9a2

【答案】D

【解析】

直接利用整式的混合運(yùn)算法則分別判斷得出答案．

解：A、a2+3a2＝4a2，故此選項(xiàng)不合題意；

B、a2b2b3＝2a2b4，故此選項(xiàng)不合題意；

C、（6a3b2）÷（3a）＝2a2b2，故此選項(xiàng)不合題意；

D、（﹣3a）2＝9a2，故此選項(xiàng)符合題意；

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某天襄陽某鎮(zhèn)觀賞桃花的游客近16000人，數(shù)據(jù)16000用科學(xué)記數(shù)法表示為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，△DEF是由△ABC平移得到的，點(diǎn)A（﹣1，﹣4）的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為D（1，﹣1），則點(diǎn)B（1，1）的對(duì)應(yīng)點(diǎn)F的坐標(biāo)為（ ）
A.（2，2）
B.（3，4）
C.（﹣2，2）
D.（2，﹣2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中，半徑均為1個(gè)單位長度的半圓O1、O2、O3，…組成一條平滑的曲線，點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā)，沿這條曲線向右運(yùn)動(dòng)，速度為每秒個(gè)單位長度，則第2015秒時(shí)，點(diǎn)P的坐標(biāo)是（ ）

A．（2014，0） B．（2015，﹣1） C．（2015，1） D．（2016，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. ﹣a表示負(fù)數(shù) B. 近似數(shù)9.7萬精確到十分位

C. 一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù) D. 最大的負(fù)整數(shù)是﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)老師布置了這樣一道作業(yè)題：
在△ABC中，AB=AC≠BC，點(diǎn)D和點(diǎn)A在直線BC的同側(cè)，BD=BC，∠BAC=α，∠DBC=β，α+β=120°，連接AD，求∠ADB的度數(shù)．
小聰提供了研究這個(gè)問題的過程和思路：先從特殊問題開始研究，當(dāng)α=90°，β=30°時(shí)（如圖1），利用軸對(duì)稱知識(shí)，以AB為對(duì)稱軸構(gòu)造△ABD的軸對(duì)稱圖形△ABD′，連接CD′（如圖2），然后利用α=90°，β=30°以及等邊三角形的相關(guān)知識(shí)便可解決這個(gè)問題．

（1）請(qǐng)結(jié)合小聰研究問題的過程和思路，求出這種特殊情況下∠ADB的度數(shù)；
（2）結(jié)合小聰研究特殊問題的啟發(fā)，請(qǐng)解決數(shù)學(xué)老師布置的這道作業(yè)題；
（3）解決完老師布置的這道作業(yè)題后，小聰進(jìn)一步思考，當(dāng)點(diǎn)D和點(diǎn)A在直線BC的異側(cè)時(shí)，且∠ADB的度數(shù)與（1）中相同，則α，β滿足的條件為（直接寫出結(jié)果）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方程變形屬于移項(xiàng)的是（ ）
A.由﹣2y﹣5=﹣1+y，得﹣2y﹣y=5﹣1
B.由﹣3x=﹣6，得x=2
C.由 y=2，得y=10
D.由﹣2（1﹣2x）+3=0，得﹣2+4x+3=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將57600000用科學(xué)記數(shù)法表示為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a , b為常數(shù)，且三個(gè)單項(xiàng)式4xy2 ， axyb ， -5xy相加得到的和仍然是單項(xiàng)式。那么a和b的值可能是多少？說明你的理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案