在“測量物體的高度” 活動中，某數(shù)學興趣小組的3名同學選擇了測量學校里的三棵樹的高度．在同一時刻的陽光下，他們分別做了以下工作：

小芳：測得一根長為1米的竹竿的影長為0.8米，甲樹的影長為4米（如圖1）．

小華：發(fā)現(xiàn)乙樹的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教學樓的墻壁上（如圖2），墻壁上的影長為1.2米，落在地面上的影長為2.4米．

小麗：測量的丙樹的影子除落在地面上外，還有一部分落在教學樓的第一級臺階上（如圖3），測得此影子長為0.3米，一級臺階高為0.3米，落在地面上的影長為4.5米．

（1）在橫線上直接填寫甲樹的高度為 米．

（2）求出乙樹的高度．

（3）請選擇丙樹的高度為（ ）

A、6.5米 B、5. 5米 C、6.3米 D、4.9米

練習冊系列答案
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關于的一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根，則的取值范圍是 ．

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在同一平面內，三條直線的交點個數(shù)不能是（ ）．

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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若關于x的一元二次方程無解，則a的取值范圍是____________．

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函數(shù)y=ax2+1與（a≠0）在同一平面直角坐標系中的圖象可能是（ ）

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今年3月5日，實驗中學組織全體學生參加了“走出校門，服務社會”的活動。九年級一班小明同學統(tǒng)計了該天本班學生打掃街道，去敬老院服務和到社區(qū)文藝演出的人數(shù)，并做了如下直方圖和扇形統(tǒng)計圖。請根據(jù)小明同學所作的兩個圖形，解答：

（1）九年級一班有多少名學生？

（2）補全直方圖的空缺部分。

（3）若九年級有800名學生，估計該年級去敬老院的人數(shù)。

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如圖，所示，已知拋物線經過點A（-1，0），B（3，0），C（0，3）三點．

（1）求拋物線的解析式；

（2）點M是線段BC上的點（不與B，C重合），過M做MN∥y軸交拋物線于N，若點M的橫坐標為m，請用m的代數(shù)式表示MN的長．

（3）在（2）的條件下，連接NB，NC，是否存在m，使△BNC的面積最大？若存在，求m的值；若不存在，說明理由．

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計算：＝ ．

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