(2009•襄陽)如圖,已知:在⊙O中,直徑AB=4,點E是OA上任意一點,過E作弦CD⊥AB,點F是上一點,連接AF交CE于H,連接AC、CF、BD、OD.
(1)求證:△ACH∽△AFC;
(2)猜想:AH•AF與AE•AB的數(shù)量關(guān)系,并說明你的猜想;
(3)探究:當點E位于何處時,S△AEC:S△BOD=1:4,并加以說明.

【答案】分析:(1)根據(jù)垂徑定理得到弧AC=弧AD,再根據(jù)圓周角定理的推論得到∠F=∠ACH,根據(jù)兩個角對應(yīng)相等證明兩個三角形相似;
(2)連接BF,構(gòu)造直角三角形,把要探索的四條線段放到兩個三角形中,根據(jù)相似三角形的判定和性質(zhì)證明;
(3)根據(jù)三角形的面積公式,得到兩個三角形的面積比即為AE:OB,進一步轉(zhuǎn)化為AE:AO的比,再根據(jù)半徑的長求得OE的長.
解答:(1)證明:∵直徑AB⊥CD,
,
∴∠F=∠ACH,
又∠CAF=∠FAC,
∴△ACH∽△AFC.

(2)解:AH•AF=AE•AB.
證明:連接FB,
∵AB是直徑,
∴∠AFB=∠AEH=90°,
又∠EAH=∠FAB,
∴Rt△AEH∽Rt△AFB,
,
∴AH•AF=AE•AB.

(3)解:當時,S△AEC:S△BOD=1:4.
理由:∵直徑AB⊥CD,
∴CE=ED,
∵S△AEC=AE•EC,
S△BOD=OB•ED,
===,
∵⊙O的半徑為2,
,
∴8-4OE=2,
∴OE=
即當點E距離點O 時S△AEC:S△BOD=1:4.
點評:能夠綜合運用垂徑定理和圓周角定理的推論得到有關(guān)的角相等.掌握相似三角形的判定和性質(zhì).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:2009年全國中考數(shù)學試題匯編《反比例函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

(2009•襄陽)如圖所示,在直角坐標系中,點A是反比例函數(shù)y1=的圖象上一點,AB⊥x軸的正半軸于B點,C是OB的中點;一次函數(shù)y2=ax+b的圖象經(jīng)過A、C兩點,并將y軸于點D(0,-2),若S△AOD=4.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,請指出在y軸的右側(cè),當y1>y2時,x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年浙江省杭州市十三中中考數(shù)學模擬試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

(2009•襄陽)如圖所示,在直角坐標系中,點A是反比例函數(shù)y1=的圖象上一點,AB⊥x軸的正半軸于B點,C是OB的中點;一次函數(shù)y2=ax+b的圖象經(jīng)過A、C兩點,并將y軸于點D(0,-2),若S△AOD=4.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,請指出在y軸的右側(cè),當y1>y2時,x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2009年湖北省襄樊市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•襄陽)如圖所示,在直角坐標系中,點A是反比例函數(shù)y1=的圖象上一點,AB⊥x軸的正半軸于B點,C是OB的中點;一次函數(shù)y2=ax+b的圖象經(jīng)過A、C兩點,并將y軸于點D(0,-2),若S△AOD=4.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,請指出在y軸的右側(cè),當y1>y2時,x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年湖南省邵陽市邵東縣省示范高中自主招生數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•襄陽)如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=2,BC=4,點M是AD的中點,△MBC是等邊三角形.
(1)求證:梯形ABCD是等腰梯形;
(2)動點P、Q分別在線段BC和MC上運動,且∠MPQ=60°保持不變.設(shè)PC=x,MQ=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)中:
①當動點P、Q運動到何處時,以點P、M和點A、B、C、D中的兩個點為頂點的四邊形是平行四邊形?并指出符合條件的平行四邊形的個數(shù);
②當y取最小值時,判斷△PQC的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2009年湖北省襄樊市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•襄陽)如圖所示,在Rt△ABC中,∠ABC=90度.將Rt△ABC繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到△DEC,點E在AC上,再將Rt△ABC沿著AB所在直線翻轉(zhuǎn)180°得到△ABF.連接AD.
(1)求證:四邊形AFCD是菱形;
(2)連接BE并延長交AD于G,連接CG,請問:四邊形ABCG是什么特殊平行四邊形,為什么?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案