6．圖中三視圖對應(yīng)的幾何體是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由主視圖和左視圖可得此幾何體為柱體，根據(jù)俯視圖可判斷出此上面是圓柱體，由此即可得出結(jié)論．

解答 解：由主視圖可以推出這個幾何體是上下兩個大小不同柱體，
從主視圖推出這兩個柱體的寬度相同，
從俯視圖推出上面是圓柱體，直徑等于下面柱體的寬．
由此可以判斷對應(yīng)的幾何體是C．
故選C．

點評 不同考查三視圖，用到的知識點為：由主視圖和左視圖可得幾何體是柱體，錐體還是球體，由俯視圖可確定幾何體的具體形狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖，①是一個三角形，分別連接這個三角形三邊中點得到圖②，再連接圖②中間小三角形三邊的中點得到圖③，按這樣的方法進(jìn)行下去，第n個圖形中共有三角形的個數(shù)為4n-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．今年“五•一”期間，中國秀美的邊境小城鳳城迎來了許多中外游客，沈陽小丹也隨爸爸來鳳城游玩，因兩天游玩的時間不能游覽所有景區(qū)，爸爸讓小丹第一天從A、鳳凰山區(qū)風(fēng)景名勝區(qū)；B、大梨樹村生態(tài)旅游區(qū)中任意選一處游玩；第二天從C、玉龍湖風(fēng)景區(qū)；D、蒲石河森林公園；E、東湯溫泉度假村中任意選一處游玩．
（1）請用樹狀圖或列表法說明小丹所有可能選擇的方式（用字母表示）；
（2）求小丹恰好選中A和D這兩處的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．水分子的直徑為0.00000000004米，這個數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示為4×10-11米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖，菱形OABC的頂點O是原點，頂點B在y軸上，已知菱形的邊長為5，一條對角線的長是6，反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$（x＜0）的圖象經(jīng)過頂點C，則k的值為-12．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某經(jīng)銷商銷售一批電話手表，第一個月以550元/塊的價格售出60塊，第二個月起降價，以500元/塊的價格將這批電話手表全部售出，銷售總額超過了5.5萬元．這批電話手表至少有（　　）
A．103塊B．104塊C．105塊D．106塊

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知反比例函數(shù)y1=$\frac{k}{x}$的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點A（1，4）和點B（m，-2）．
（1）分別求出這兩個函數(shù)的關(guān)系式；
（2）觀察圖象，直接寫出關(guān)于x的不等式$\frac{k}{x}$-ax-b＞0的解集；
（3）如果點C與點A關(guān)于x軸對稱，求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．觀察下列各式的規(guī)律：
（a-b）（a+b）=a2-b2
（a-b）（a2+ab+b2）=a3-b3
（a-b）（a3+a2b+ab2+b3）=a4-b4
…
可得到（a-b）（a2016+a2015b+…+ab2015+b2016）=a2017-b2017．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，已知OM是∠AOC的角平分線，ON是∠BOD的角平分線．
（1）如圖1，若∠AOB=90°，∠COD=30°，求∠MON的度數(shù)；
（2）如圖2，若∠AOB=120°，∠COD=20°，直接寫出∠MON的度數(shù)；
（3）如圖3，若∠AOB=α°，∠COD=β°，直接寫出∠MON的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案