某中學(xué)有一個(gè)班級(jí)為了了解學(xué)生平時(shí)的零花錢情況,教師搞了一項(xiàng)調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表:

答案:
解析:

  解 25% 對(duì)應(yīng)的扇形是圓的1/4,50%對(duì)應(yīng)的扇形是圓的1/2.

由此可以畫出圖來(lái).

  說明 在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),如果用扇形統(tǒng)計(jì)圖,我們都應(yīng)該直接算出它們的百分比.


提示:

  分析 只要算出各種情況對(duì)應(yīng)的扇形占圓的比例,就可以畫出相應(yīng)的扇形來(lái).


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

團(tuán)體購(gòu)買某“素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)”的門票,票價(jià)如表(a為正整數(shù)):
團(tuán)體購(gòu)票人數(shù) 1~50   51~100   100以上
每人門票價(jià)    a元  (a-3)元  (a-6)元
(1)某中學(xué)高一(1)、高一(2)班同學(xué)準(zhǔn)備參加“素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng),其中高一(1)班人數(shù)不超過50,高一(2)的人數(shù)超過50但不超過80.當(dāng)a=48時(shí),若兩班分別購(gòu)票,兩班總計(jì)應(yīng)付門票費(fèi)4914元;若合在一起作為一個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,總計(jì)支付門票費(fèi)4452元.問這兩個(gè)班級(jí)各有多少人?
(2)某校學(xué)生會(huì)現(xiàn)有資金4429元用于購(gòu)票,打算組織本校初三年級(jí)團(tuán)員參加該項(xiàng)活動(dòng).為了讓更多的人能參加活動(dòng),學(xué)生會(huì)統(tǒng)一組織購(gòu)票,購(gòu)票資金恰好全部用完,且參加人數(shù)超過了100人,問共有多少人參加了這一活動(dòng)并求出此時(shí)a的值.

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某中學(xué)有一個(gè)班級(jí)為了了解學(xué)生平時(shí)的零花錢情況,教師搞了一項(xiàng)調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表:

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團(tuán)體購(gòu)買某“素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)”的門票,票價(jià)如表(a為正整數(shù)):
團(tuán)體購(gòu)票人數(shù)1~50  51~100  100以上
每人門票價(jià)   a元 (a-3)元 (a-6)元
(1)某中學(xué)高一(1)、高一(2)班同學(xué)準(zhǔn)備參加“素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng),其中高一(1)班人數(shù)不超過50,高一(2)的人數(shù)超過50但不超過80.當(dāng)a=48時(shí),若兩班分別購(gòu)票,兩班總計(jì)應(yīng)付門票費(fèi)4914元;若合在一起作為一個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,總計(jì)支付門票費(fèi)4452元.問這兩個(gè)班級(jí)各有多少人?
(2)某校學(xué)生會(huì)現(xiàn)有資金4429元用于購(gòu)票,打算組織本校初三年級(jí)團(tuán)員參加該項(xiàng)活動(dòng).為了讓更多的人能參加活動(dòng),學(xué)生會(huì)統(tǒng)一組織購(gòu)票,購(gòu)票資金恰好全部用完,且參加人數(shù)超過了100人,問共有多少人參加了這一活動(dòng)并求出此時(shí)a的值.

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每人門票價(jià)   a元 (a-3)元 (a-6)元
(1)某中學(xué)高一(1)、高一(2)班同學(xué)準(zhǔn)備參加“素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng),其中高一(1)班人數(shù)不超過50,高一(2)的人數(shù)超過50但不超過80.當(dāng)a=48時(shí),若兩班分別購(gòu)票,兩班總計(jì)應(yīng)付門票費(fèi)4914元;若合在一起作為一個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,總計(jì)支付門票費(fèi)4452元.問這兩個(gè)班級(jí)各有多少人?
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