【題目】已知實(shí)數(shù)x、y滿足關(guān)系式 +|y2﹣9|=0.
(1)求x、y的值;
(2)判斷 是無(wú)理數(shù)還是無(wú)理數(shù)?并說(shuō)明理由.

【答案】
(1)解:由題意,得 解得 ;
(2)解:當(dāng)x=2,y=3時(shí), = =3是有理數(shù).

當(dāng)x=2,y=﹣3時(shí), = = 是無(wú)理數(shù).


【解析】(1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的和等于零,可得方程組,根據(jù)解方程組,可得答案;(2)根據(jù)開(kāi)平方,無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),可得答案.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用無(wú)理數(shù),掌握在理解無(wú)理數(shù)時(shí),要抓住“無(wú)限不循環(huán)”這個(gè)要點(diǎn),歸納起來(lái)有四類(lèi):(1)開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù);(2)有特定意義的數(shù),如圓周率π,或化簡(jiǎn)后含有π的數(shù);(3)有特定結(jié)構(gòu)的數(shù),如0.1010010001…等;(4)某些三角函數(shù),如sin60o即可以解答此題.

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【題目】在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn).
(1)如圖1,E為線段DC上任意一點(diǎn),將線段DE繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段DF,連接CF,過(guò)點(diǎn)F作FH⊥FC,交直線AB于點(diǎn)H.判斷FH與FC的數(shù)量關(guān)系并加以證明;

(2)如圖2,若E為線段DC的延長(zhǎng)線上任意一點(diǎn),(1)中的其他條件不變,你在(1)中得出的結(jié)論是否發(fā)生改變,直接寫(xiě)出你的結(jié)論,不必證明.

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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,

(1)CD平分∠ACB,BE⊥CD,垂足E在CD的延長(zhǎng)線上,BE的延長(zhǎng)線交CA的延長(zhǎng)線于M,補(bǔ)全圖形,并探究BE和CD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若BC上有一動(dòng)點(diǎn)P,且∠BPQ= ∠ACB,BQ⊥PQ于Q,PQ交AB于F,試探究BQ和PF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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【題目】四邊形OBCD中的三個(gè)頂點(diǎn)在⊙O上,點(diǎn)A是⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C、D重合)。若四邊形OBCD是平行四邊形時(shí),那么的數(shù)量關(guān)系是________________.

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【題目】已知反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(1,4)和點(diǎn)B(m,).

(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;

(2)觀察圖象,當(dāng)>0時(shí),直接寫(xiě)出時(shí)自變量x的取值范圍.

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【題目】某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生舉行朗誦比賽,全年級(jí)學(xué)生都參加,學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰,設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)各進(jìn)步獎(jiǎng)共四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),賽后將九年級(jí)(1)班的獲獎(jiǎng)情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)九年級(jí)(1)班共有 名學(xué)生;

(2)將條形圖補(bǔ)充完整:在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“二等獎(jiǎng)”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是

(3)如果該九年級(jí)共有1250名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)榮獲一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生共有多少名.

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