10.四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AC為其中一條對(duì)角線,且S△ABC:S△ADC=AB:AD.
(1)如圖1,求證:BC=CD;
(2)如圖2:連接OC,交對(duì)角線BD于點(diǎn)E,若∠BAD=60°,求證:OE=EC;
(3)如圖3,在(2)的條件下,過點(diǎn)D作DF⊥AC于點(diǎn)F,連接FO并延長(zhǎng)FO,交AB邊于點(diǎn)G,若FG⊥AB,OC=$\sqrt{21}$,求△OFC的面積.

分析 (1)首先利用已知得出CL=CK,再結(jié)合全等三角形的判定方法得出△CKB≌△CLD(AAS),進(jìn)而得出答案;
(2)首先得出△OBC是等邊三角形,進(jìn)而得出答案;
(3)利用已知首先得出△AMD是等邊三角形,進(jìn)而得出BG,EF的長(zhǎng),再利用S△OEF=$\frac{1}{2}$OF•EF進(jìn)而得出答案.

解答 (1)證明:過C作CK⊥AB于點(diǎn)K,過C作CL⊥AD于點(diǎn)L,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$AB•CK,S△ADC=$\frac{1}{2}$AD•CL,
∵S△ABC:S△ADC=AB:AD.
∴CL=CK,
∵∠B+∠ADC=180°,∠CDL+∠ADC=180°,
∴∠B=∠CDL,
∵∠CKB=∠L=90°,
在△CKB和△CLD中
$\left\{\begin{array}{l}{∠B=∠CDL}\\{∠BKC=∠CLD}\\{KC=LC}\end{array}\right.$,
∴△CKB≌△CLD(AAS),
∴BC=CD.

(2)證明:如圖2,連接OB、OD,
∵BC=CD,
∴∠BOC=∠DOC
∵OB=OD,
∴OE⊥BD,
∵∠BAD=60°,
∴∠BOC=∠DOC=60°,
∴△OBC是等邊三角形,
∴OB=BC,
∴OE=EC;

(3)解:如圖3,延長(zhǎng)DF交AB于點(diǎn)M,連接OB,
∵∠BAD=60°,
∴∠BAC=∠CAD=30°,
∵AF⊥DF,
∴∠AFM=∠AFD=90°,
∴∠AMD=∠ADM=60°,
∴△AMD是等邊三角形,
設(shè)MG=a,則MF=2a,AM=AD=MD=4a,GF=$\sqrt{3}$a,
∴AG=BG=3a,∴BM=2a
∵E、F分別是BD、MD中點(diǎn),∴EF=a,EF∥AB
過B作BN⊥MD,則MN=a,BN=$\sqrt{3}$a,∴DN=5a,
∵BD=$\sqrt{3}$OC,∴BD=3$\sqrt{7}$
在Rt△BND中,($\sqrt{3}$a)2+(5a)2=(3$\sqrt{7}$)2
解得a=$\frac{3}{2}$,
∴BG=$\frac{9}{2}$,EF=$\frac{3}{2}$,
在Rt△OGB中,OG=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
∴OF=$\sqrt{3}$,
∵EF∥AB,
∴∠EFO=∠AGF=90°
∴S△OEF=$\frac{1}{2}$OF•EF=$\frac{1}{2}$×$\sqrt{3}$×$\frac{3}{2}$=$\frac{3\sqrt{3}}{4}$
∵OE=EC,
∴S△OFC=2 S△OEF=$\frac{3\sqrt{3}}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了圓的綜合以及全等三角形的判定與性質(zhì)和等邊三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí),正確得出MN的長(zhǎng)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.閱讀下列材料:
解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{x-y-1=0①}\\{4(x-y)-y=5②}\end{array}\right.$
解:由①得
 x-y=1  ③,
將③代入②,得
4×1-y=5,
解這個(gè)一元一次方程,得
y=-1.
從而求得$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=-1}\end{array}\right.$.
這種思想被稱為“整體思想”.請(qǐng)用“整體思想”解決下面問題:
(1)解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y-2=0}\\{\frac{2x-3y+5}{7}+2y=9}\end{array}\right.$;
(2)在(1)的條件下,若x,y是△ABC兩條邊的長(zhǎng),且第三邊的長(zhǎng)是奇數(shù),求△ABC的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.初三(9)班體育委員用劃記法統(tǒng)計(jì)本班40名同學(xué)投擲實(shí)心球的成績(jī),結(jié)果如圖所示:則這40名同學(xué)投擲實(shí)心球的成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。
成績(jī)(分)678910
人數(shù)




A.8,8B.8,8.5C.9,8D.9,8.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.AB為⊙O的直徑,點(diǎn)P在⊙O外,PC、PD分別切⊙O于點(diǎn)C、D,連接OC、OD.
(1)如圖1,求證:∠P+∠COD=180°;
(2)如圖2,連接AD、BC、AD交BC于點(diǎn)E,求證:∠AEC=$\frac{1}{2}$∠P;
(3)如圖3,在(2)的條件下,延長(zhǎng)PC、交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,設(shè)OC與AD的交點(diǎn)為F,OD與BC的交點(diǎn)為G,若PC+PD=AB,CH=2CF,OF=4,求線段OG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,正方形網(wǎng)格中,△ABC為格點(diǎn)三角形(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上):
①把△ABC沿BA方向平移,請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中畫出當(dāng)點(diǎn)A移動(dòng)到點(diǎn)A1時(shí)的△A1B1C1
②把△A1B1C1繞點(diǎn)A1按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2,如果網(wǎng)格中小正方形的邊長(zhǎng)為1,求點(diǎn)B1旋轉(zhuǎn)到B2的路徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知△ABC內(nèi)接于⊙O,D為BC弦的中點(diǎn),連接OB、OD.
(1)如圖1,求證:∠BOD=∠BAC;
(2)如圖2,過點(diǎn)B作BE⊥AC于點(diǎn)F,連接AF,求證AF=2OD;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接DE并延長(zhǎng),交AF弦于點(diǎn)G,連接OE并延長(zhǎng),交AF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)H,若AG=4FG,BC=4EG,OE=5,求線段FH的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.“節(jié)約用水、人人有責(zé)”,某班學(xué)生利用課余時(shí)間對(duì)金輝小區(qū)300戶居民的用水情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)5月份各戶居民的用水量比4月份有所下降,并且將5月份各戶居民的節(jié)水量統(tǒng)計(jì)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖表
節(jié)水量/立方米11.52.53
戶數(shù)/戶5080a70
(1)寫出統(tǒng)計(jì)表中a的值和扇形統(tǒng)計(jì)圖中2.5立方米對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù).
(2)根據(jù)題意,將5月份各居民的節(jié)水量的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)求該小區(qū)300戶居民5月份平均每戶節(jié)約用水量,若用每立方米水需4元水費(fèi),請(qǐng)你估算每戶居民1年可節(jié)約多少元錢的水費(fèi)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.百米決賽共設(shè)1,2,3,4四條跑道,選手隨機(jī)抽簽決定各自的跑道,若小亮首先抽簽,則抽到1號(hào)跑道的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某校九年級(jí)(1)班全體學(xué)生2016年初中畢業(yè)體育考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如表:
成績(jī)(分)25293234353840
人數(shù)(人)2437976
根據(jù)上表中的信息判斷,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A.該班一共有38名同學(xué)
B.該班學(xué)生這次考試成績(jī)的眾數(shù)是35分
C.該班學(xué)生這次考試成績(jī)的中位數(shù)是35分
D.該班學(xué)生這次考試成績(jī)的平均數(shù)是35分

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同步練習(xí)冊(cè)答案