【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=16,點(diǎn)D在邊BC上,點(diǎn)E在邊AB上,沿DE將△ABC折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)A重合,連接AD,點(diǎn)P是線段AD上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)半徑為5的⊙P與△ABC的一邊相切時(shí),AP的長(zhǎng)為_____.
【答案】或
【解析】
設(shè)BD=x,由折疊性質(zhì)得AD與CD,在Rt△ACD中由勾股定理列出x的方程,進(jìn)而求得DE,得出⊙P不能與AB相切,進(jìn)而分兩種情況:⊙P與AC相切和⊙P與BC相切,過P作切線的垂線段,再根據(jù)相似三角形的比例線段便可求得結(jié)果.
解:設(shè)BD=x,由折疊知AD=BD=x,CD=16﹣x,
在Rt△ACD中,由勾股定理得,x2=82+(16﹣x)2,
解得,x=10,
∴CD=10,
∵AB===,
∴AE=BE=AB=,
∴DE=,
∴點(diǎn)P是線段AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),⊙P不可能與AB相切,
分兩種情況:①當(dāng)⊙P與AC相切時(shí),過點(diǎn)P作PF⊥AC于點(diǎn)F,如圖1,
∴PF=5,PF∥CD,
∴△APF∽△ADC,
∴,即,
∴;
②⊙P與BC相切時(shí),過點(diǎn)P作PG⊥BC于點(diǎn)G,如圖2,
∴PG=5,PG∥AC,
∴△DPG∽△DAC,
∴,即,
∴DP=,
∴AP=10﹣=,
綜上,AP的長(zhǎng)為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年3月“停課不停學(xué)”期間,某校采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方式調(diào)查本校學(xué)生參加第一天線上學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng),將收集到的數(shù)據(jù)制成不完整的頻數(shù)分布表和扇形圖,如下所示:
組別 | 學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘) | 頻數(shù)(人) |
第1組 | x≤40 | 3 |
第2組 | 40<x≤60 | 6 |
第3組 | 60<x≤80 | m |
第4組 | 80<x≤100 | 18 |
第5組 | 100<x≤120 | 14 |
(1)求m,n的值;
(2)學(xué)校有學(xué)生2400人,學(xué)校決定安排老師給““線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)”在x≤60分鐘范圍內(nèi)的學(xué)生打電話了解情況,請(qǐng)你根據(jù)樣本估計(jì)學(xué)校學(xué)生“線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)”在x≤60分鐘范圍內(nèi)的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】校體育組為了解全校學(xué)生“最喜歡的一項(xiàng)球類項(xiàng)目”,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題:
(1)喜歡乒乓球的學(xué)生所占的百分比是多少?并請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)請(qǐng)你估計(jì)全校500名學(xué)生中最喜歡“排球”項(xiàng)目的有多少名?
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“籃球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度?
(4)籃球教練在制定訓(xùn)練計(jì)劃前,將從最喜歡籃球項(xiàng)目的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任選兩人進(jìn)行個(gè)別座談,請(qǐng)用列表法或樹狀圖法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)和一次函數(shù)相交于點(diǎn),.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)解析式;
(2)連接OA,試問在x軸上是否存在點(diǎn)P,使得為以OA為腰的等腰三角形,若存在,直接寫出滿足題意的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校對(duì)八年級(jí)班的體育成績(jī)做了模擬測(cè)評(píng),將各個(gè)班的滿分人數(shù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖):
根據(jù)圖中信息解答以下問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“班”所在扇形的圓心角是 度,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)班滿分同學(xué)中有名(其中女男)的跳遠(yuǎn)動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn),班班主任準(zhǔn)備從這名同學(xué)中任選名給本班同學(xué)示范,請(qǐng)利用畫樹狀圖或列表的方法求出選出名同學(xué)恰好是一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C是⊙O的直徑AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),過⊙O上一點(diǎn)D作DF⊥AB于F,交⊙O于點(diǎn)E,點(diǎn)M是BE的中點(diǎn),AB=4,∠E=∠C=30°.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)求DM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為更好地推進(jìn)太原市生活垃圾分類工作,改善城市生態(tài)環(huán)境,2019年12月17日,太原市政府召開了太原市生活垃圾分類推進(jìn)會(huì),意味著太原垃圾分類戰(zhàn)役的全面打響.某小區(qū)準(zhǔn)備購買兩種型號(hào)的垃圾箱,通過市場(chǎng)調(diào)研得知:購買3個(gè)型垃圾箱和2個(gè)型垃圾箱共需540元,購買2個(gè)型垃圾箱比購買3個(gè)型垃圾箱少用160元.
(1)求每個(gè)型垃圾箱和型垃圾箱各多少元?
(2)該小區(qū)物業(yè)計(jì)劃用不多于2100元的資金購買兩種型號(hào)的垃圾箱共20個(gè),則該小區(qū)最多可以購買型垃圾箱多少個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的頂點(diǎn)D關(guān)于射線CP的對(duì)稱點(diǎn)G落在正方形內(nèi),連接BG并延長(zhǎng)交邊AD于點(diǎn)E,交射線CP于點(diǎn)F.連接DF,AF,CG.
(1)試判斷DF與BF的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若CF=4,DF=2,求AE的長(zhǎng);
(3)若∠ADF=2∠FAD,求tan∠FAD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形中,,點(diǎn)在邊上,連接將沿折疊,若點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)到的距離為,則的長(zhǎng)為______________________.
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