【題目】如圖1,若△ABC和△ADE為等邊三角形,M,N分別是BE,CD的中點(diǎn),
(1)求證:△AMN是等邊三角形.
(2)當(dāng)把△ADE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),CD=BE是否仍然成立?若成立請(qǐng)證明,若不成立請(qǐng)說明理由.
【答案】
(1)證明:∵△ABC和△ADE是等邊三角形,
∴AB=AC,AE=AD, ∠BAC=∠EAD=60°,
∴AB-AE=AC-AD,即BE=CD,
∴M,N分別是BE,CD的中點(diǎn),
∴EM= BE,DN= CD, ∴EN=DN,
∴EM+AE=DN+AD,即AN=AM,
∵∠BAC=60°,
∴△AMN是等邊三角形
(2)解:CD=BE.理由如下:
∵△ABC和△ADE為等邊三角形,∴AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=60°.
∵∠BAE=∠BAC∠EAC=60°∠EAC,∠DAC=∠DAE∠EAC=60°∠EAC,∠BAE=∠DAC,∴△ABE≌△ACD,∴CD=BE.
【解析】(1) 要證△AMN是等邊三角形,根據(jù)已知條件可知只需證明AN=AM,根據(jù)△ABC和△ADE是等邊三角形,得出BE=CD,再根據(jù)中點(diǎn)定義得出EN=DN, 就可證得AN=AM,根據(jù)一個(gè)角等于60°的等腰三角形是等邊三角形,即可得證。
(2)CD=BE仍然成立,根據(jù)已知條件證明△ABE≌△ACD即可。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P是線段AB上一點(diǎn),C、D兩點(diǎn)分別從P、B出發(fā)以1cm/s、2 cm/s的速度沿直線AB向左運(yùn)動(dòng)(C在線段AP上,D在線段BP上)
(1)若C、D運(yùn)動(dòng)到任一時(shí)刻時(shí),總有PD=2AC,請(qǐng)說明P點(diǎn)在線段AB上的位置:
(2)在(1)的條件下,Q是直線AB上一點(diǎn),且AQ-BQ=PQ,求的值。
(3)在(1)的條件下,若C、D運(yùn)動(dòng)5秒后,恰好有,此時(shí)C點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),D點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)(D點(diǎn)在線段PB上),M、N分別是CD、PD的中點(diǎn),下列結(jié)論:①PM-PN的值不變;②的值不變,可以說明,只有一個(gè)結(jié)論是正確的,請(qǐng)你找出正確的結(jié)論并求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為解決中小學(xué)大班額問題,東營(yíng)市各縣區(qū)今年將改擴(kuò)建部分中小學(xué),某縣計(jì)劃對(duì)A、B兩類學(xué)校進(jìn)行改擴(kuò)建,根據(jù)預(yù)算,改擴(kuò)建2所A類學(xué)校和3所B類學(xué)校共需資金7800萬元,改擴(kuò)建3所A類學(xué)校和1所B類學(xué)校共需資金5400萬元.
(1)改擴(kuò)建1所A類學(xué)校和1所B類學(xué)校所需資金分別是多少萬元?
(2)該縣計(jì)劃改擴(kuò)建A、B兩類學(xué)校共10所,改擴(kuò)建資金由國(guó)家財(cái)政和地方財(cái)政共同承擔(dān).若國(guó)家財(cái)政撥付資金不超過11800萬元;地方財(cái)政投入資金不少于4000萬元,其中地方財(cái)政投入到A、B兩類學(xué)校的改擴(kuò)建資金分別為每所300萬元和500萬元.請(qǐng)問共有哪幾種改擴(kuò)建方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直角梯形,,,過點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),,,點(diǎn)是邊上的一動(dòng)點(diǎn),過作線段的垂直平分線,交于點(diǎn),并交射線于點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),求的長(zhǎng);
(2)設(shè),,求與的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;
(3)如圖2,聯(lián)結(jié),當(dāng)是等腰三角形時(shí),求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=120°,點(diǎn)C為平面內(nèi)一點(diǎn),作射線OC,射線OD平分∠BOC,射線OE平分∠AOD.
(1)若點(diǎn)C為∠AOB內(nèi)部一點(diǎn)且∠AOC=30°,依題意補(bǔ)全圖形,并求出∠EOC的度數(shù);
(2)若點(diǎn)C為∠AOB內(nèi)部一點(diǎn),∠AOC=α(0<α<120°)直接用含α的代數(shù)式表示∠EOC的度數(shù);
(3)若∠EOC=10°,請(qǐng)你直接寫出所有符合條件的∠AOC度數(shù)(0<∠AOC<180°)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一口水井,水面比井口低3 m,一只蝸牛從水面沿井壁往井口爬,第一次往上爬0.5 m后又往下滑了0.1 m;第二次往上爬了0.47 m后又往下滑了0.15 m;第三次往上爬了0.6 m后又往下滑了0.15 m,第四次往上爬了0.8 m后又往下滑了0.1 m;第五次往上爬了0.55 m沒有下滑.
問:它能爬出井口嗎?如果不能,那么第六次它至少要爬多少米才能爬出井口?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)O在AC上,以O(shè)A為半徑的⊙O交AB于點(diǎn)D,BD的垂直平分線交BC于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)F,連接DE.
(1)判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AC=6,BC=8,OA=2,求線段DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(4,0),C(0,6),點(diǎn)B在第一象限內(nèi),點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著長(zhǎng)方形OABC移動(dòng)一周(即:沿著O→A→B→C→O的路線移動(dòng))
(1)寫出B點(diǎn)的坐標(biāo)();
(2)當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)了4秒時(shí),在圖中平面直角坐標(biāo)系中描出此時(shí)P點(diǎn)的位置,并求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在移動(dòng)過程中,當(dāng)點(diǎn)P到x軸的距離為5個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),求點(diǎn)P移動(dòng)的時(shí)間t.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】操作發(fā)現(xiàn):
如圖1,△ABC為等邊三角形,先將三角板中的60°角與∠ACB重合,再將三角板繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角大于0°且小于30°),旋轉(zhuǎn)后三角板的一直角邊與AB交于點(diǎn)D,在三角板斜邊上取一點(diǎn)F,使CF=CD,線段AB上取點(diǎn)E,使∠DCE=30°,連接AF,EF.
(1)填空:①∠EAF的度數(shù)是 °;② ED與FE的數(shù)量關(guān)系是 .
類比探究:
(2)如圖2,△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,先將三角板的90°角與∠ACB重合,再將三角板繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角大于0°小于45°),旋轉(zhuǎn)后三角板的一直角邊與AB交于點(diǎn)D,在三角板另一直角邊上取一點(diǎn)F,使CF=CD,線段AB上取點(diǎn)E,使∠DCE=45°,連接AF,EF.
①求∠EAF的度數(shù).
②請(qǐng)寫出線段AE,ED,DB之間的關(guān)系,并證明所寫結(jié)論的正確性.
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