【題目】如圖,直線y=4-x與兩坐標(biāo)軸分別相交于A、B點(diǎn),點(diǎn)M是線段AB上任意一點(diǎn)(AB兩點(diǎn)除外),過M分別作MCOA于點(diǎn)C,MDOB于點(diǎn)D。

(1)當(dāng)點(diǎn)MAB上運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形OCMD的周長為________;

(2)當(dāng)四邊形OCMD為正方形時(shí),將正方形OCMD沿著x軸的正方向移動(dòng),設(shè)平移的距離為a (0<a≤4),在平移過程中:

①當(dāng)平移距離a=1時(shí), 正方形OCMDAOB重疊部分的面積為________;

②當(dāng)平移距離a是多少時(shí),正方形OCMD的面積被直線AB分成l:3兩個(gè)部分?

【答案】(1)8;(2)①3.5;②a=

【解析】試題分析:(1)設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為x,則點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為-x+40x4,x0,-x+40)根據(jù)四邊形的周長計(jì)算方法計(jì)算即可發(fā)現(xiàn),當(dāng)點(diǎn)MAB上運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形OCMD的周長不發(fā)生變化,總是等于8

2當(dāng)0a≤2時(shí),S=4-a2=-a2+4,并且a=1可求出重疊部分的面積;

當(dāng)四邊形為OCMD為正方形時(shí),先求得正方形的邊長,從而可求得正方形的面積,可求得正方形被直線分成的較小的部分的面積為1,然后再證明較小的部分為等腰直角三角形,從而可求得該等腰直角三角形的直角邊的長度,于是可求得平移的距離.

試題解析:(1)(1)設(shè)OC=x,則CM=4-x

MCOA,MDOB,ODOC,

四邊形OCMD為矩形,

四邊形OCMD的周長=OD+OC+CM+DM=2CO+CM=2x+4-x=2×4=8

2如圖( 2 ),當(dāng)0a≤2時(shí),S=SO′CMD-SMEF=4-a2=-a2+4,

②∵當(dāng)四邊形為OCMD為正方形時(shí),OC=CM,即x=4-x,解得:x=2,

S正方形OCMD的面=4

正方形OCMD的面積被直線AB分成13兩個(gè)部分,

兩部分的面積分別為13

當(dāng)0a≤2時(shí),如圖1所示:

直線AB的解析式為y=4-x

∴∠BAO=45°

∴△MM′E為等腰直角三角形.

MM′=M′E

MM′2=1

MM′=,即a=

當(dāng)2a4時(shí),如圖2所示:

∵∠BAO=45°,

∴△EO′A為等腰直角三角形.

EO′=O′A

O′A2=1,解得:O′A=

y=0代入y=4-x得;4-x=0,解得:x=4,

OA=4

OO′=4-,即a=4-

綜上所述,當(dāng)平移的距離為a=a=4時(shí),正方形OCMD的面積被直線AB分成13兩個(gè)部分.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在正方形ABCD中,對角線AC,BD交于點(diǎn)O,點(diǎn)P在線段BC上(不含點(diǎn)B),∠BPE= ∠ACB,PE交BO于點(diǎn)E,過點(diǎn)B作BF⊥PE,垂足為F,交AC于點(diǎn)G.

(1)當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)C重合時(shí)(如圖①),求證:△BOG≌△POE;
(2)結(jié)合圖②,通過觀察、測量、猜想: 的關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)把正方形ABCD改為菱形,其他條件不變(如圖③),若AC=8,BD=6,直接寫出 的值.

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【題目】某校九年級6個(gè)班舉行畢業(yè)文藝匯演,每班3個(gè)節(jié)目,有歌唱與舞蹈兩類節(jié)目,年級統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)歌唱類節(jié)目數(shù)比舞蹈類節(jié)目數(shù)的2倍少6個(gè).設(shè)舞蹈類節(jié)目有個(gè).

(1)用含的代數(shù)式表示:歌唱類節(jié)目有______________個(gè);

(2)求九年級表演的歌唱類與舞蹈類節(jié)目數(shù)各有多少個(gè)?

(3)該校七、八年級有小品節(jié)目參與匯演,在歌唱、舞蹈、小品三類節(jié)目中,每個(gè)節(jié)目的演出平均用時(shí)分別是5分鐘、6分鐘、8分鐘,預(yù)計(jì)全場節(jié)目交接所用的時(shí)間總共16分鐘.若從19:00開始,21:30之前演出結(jié)束,問參與的小品類節(jié)目最多能有多少個(gè)?

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【題目】如圖,將一個(gè)正方形紙片OABC放置在平面直角坐標(biāo)系中,其中A(1,0),C(0,1),P為AB邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),折疊該紙片,使O點(diǎn)與P點(diǎn)重合,折痕l與OP交于點(diǎn)M,與 對角線AC交于Q點(diǎn)

(Ⅰ)若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1, ),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(Ⅱ)若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(1,t)
①求點(diǎn)M的坐標(biāo)(用含t的式子表示)(直接寫出答案)
②求點(diǎn)Q的坐標(biāo)(用含t的式子表示)(直接寫出答案)
(Ⅲ)當(dāng)點(diǎn)P在邊AB上移動(dòng)時(shí),∠QOP的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果你認(rèn)為不發(fā)生變化,寫出它的角度的大小.并說明理由;如果你認(rèn)為發(fā)生變化,也說明理由.

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A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,ABEF,則∠A、∠C、∠D、∠E滿足的數(shù)量關(guān)系是( )

A. A+∠C+∠D+∠E360°B. A-∠C+∠D+∠E180°

C. E-∠C+∠D-∠A90°D. A+∠D=∠C+∠E

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七年級(3)班學(xué)生到圖書館的次數(shù)統(tǒng)計(jì)表

到圖書館的
次數(shù)

0次

1次

2次

3次

4次及
以上

人數(shù)

5

10

m

8

12


(1)求圖表中m,n的值;
(2)該年級學(xué)生共有300人,估計(jì)這周到圖書館的次數(shù)為“4次及以上”的學(xué)生大約有多少人?

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A. BCAD B. AC=BD C. BC=AD D. C=D

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