如圖(1)要證AD//BC只需∠B= ,根據(jù)是 。

(2)要證明AB//CD只需∠3= ,根據(jù)是 。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東深圳市南山區(qū)八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,∠AOP=∠BOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA,若PC=4,則PD的長(zhǎng)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北赤壁一中學(xué)九年級(jí)2月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在某項(xiàng)針對(duì)18~35歲的青年 人每天發(fā)微博數(shù)量的調(diào)查中,設(shè)一個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”為m,規(guī)定:當(dāng)m≥10 時(shí)為A級(jí),當(dāng)5≤m<10時(shí)為B級(jí),當(dāng)0≤m<5時(shí)為C級(jí).現(xiàn)隨機(jī)抽取30個(gè)符合年齡條件的青年人開展每人“日均發(fā)微博條數(shù)”的調(diào)查,所抽青年人的“日均發(fā)微博條數(shù)”的數(shù)據(jù)如下:

(1)求樣本數(shù)據(jù)中為A級(jí)的頻率;

(2)試估計(jì)1000個(gè)18~35歲的青年人中“日均發(fā)微博條數(shù)”為A級(jí)的人數(shù);

(3)從樣本數(shù)據(jù)為C級(jí)的人中隨機(jī)抽取2人,用列舉法求抽得2個(gè)人的“日均發(fā)微博條數(shù)”都是3的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北赤壁一中學(xué)九年級(jí)2月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

兩圓的半徑分別為2和3,圓心距為7,則這兩圓的位置關(guān)系為( )

A.外離 B.外切 C.相交 D.內(nèi)切

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇南通實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

的平方根是±3,則x= 。

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如圖把一張長(zhǎng)方形線條ABCD 沿AF 折疊,使D落在D′處使∠ABD=20°,A D′//DB則∠DAF的度數(shù)為( )

A. 60° B. 55° C. 45° D. 30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇南通實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各式中正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

若點(diǎn)A(﹣5,y1),B(﹣3,y2),C(2,y3)在反比例函數(shù)y=的圖象上,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是( )

A.y1<y3<y2 B.y1<y2<y3 C.y3<y2<y1 D.y2<y1<y3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江哈爾濱卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題

如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=120°,點(diǎn)E、F分別在邊AB、BC上,△BEF與△GEF關(guān)于直線EF對(duì)稱,點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)是點(diǎn)G,且點(diǎn)G在邊AD上.若EG⊥AC,AB=,則FG的長(zhǎng)為

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