-|-2|的值等于（　�。�
A、2B、0C、±2D、-2
考點(diǎn)：絕對(duì)值,相反數(shù)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)絕對(duì)值的概念求解．
解答：解：-|-2|=-2．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了絕對(duì)值的知識(shí)，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值為它的相反數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某酒店為了吸引顧客，設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)（如圖，轉(zhuǎn)盤(pán)等分成16份），并規(guī)定：顧客消費(fèi)100元以上（不包括100元），就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)；如果轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，指針正好對(duì)準(zhǔn)九折、八折、七折或五折區(qū)域，顧客就可以獲得此項(xiàng)待遇．
（1）甲顧客消費(fèi)80元，“獲得轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)”是什么事件？它的概率是多少？
（2）乙顧客消費(fèi)150元，“獲得轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)”是什么事件？它的概率是多少？
（3）乙顧客轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)時(shí)，獲得五折待遇的概率是多少？獲得打折待遇的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
2x
x2-9
-
1
x-3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有這樣一道題：
“計(jì)算（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y-y3）的值，其中x=
1
2013
，y=-1”．小明把x=
1
2013
錯(cuò)抄成x=-
1
2013
，但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的，你說(shuō)這是為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）2（y6）2-（y4）3
（2）（2b+3b）2-（2a-b）（2a+b）
（3）（x+7）（x-6）-（x-2）（x+1）
（4）（3x2）2•（-4y3）÷（6xy）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知代數(shù)式x+2y+1的值是6，則代數(shù)式2x+4y+1的值是（　�。�
A、6B、11C、13D、不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的長(zhǎng)方形或正方形三類(lèi)卡片若干張，請(qǐng)你利用這些卡片，拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形（不包括正方形）．
要求：所拼圖形中每一類(lèi)卡片都要有，卡片之間不能重疊也不能有縫隙，所用卡片的邊長(zhǎng)大致與答題卡上的大小一致．畫(huà)出圖形，并用兩種不同的方法計(jì)算你所拼出大長(zhǎng)方形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：
（1）（2ab+3b2-5）-（3ab+3b2-8），其中a=1，b=-1
（2）（x+2）2+（2x+1）（2x-1）-4x（x+1），其中x=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在分式
x-n
x+2m
中，當(dāng)x=2時(shí)，分式的值為0；當(dāng)x=-2時(shí)，分式無(wú)意義．求式子：（2m2n-3）2•（-mn-1）-3的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案