【題目】如圖,M是△ABC的邊BC的中點,AN平分,BNAN于點N,延長BN交AC于點D,已知AB=10,AC=16.
(1)求證:BN=DN;
(2)求MN的長.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校隨機抽取部分學生,就“學習習慣”進行調查,將“對自己做錯題進行整理、分析、改正”(選項為:很少、有時、常常、總是)的調查數(shù)據(jù)進行了整理,繪制成部分統(tǒng)計圖如下:
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)該調查的樣本容量為________, =________%, =________%,“常常”對應扇形的圓心角的度數(shù)為__________;
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校有3200名學生,請你估計其中“總是”對錯題進行整理、分析、改正的
學生有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的袋中裝有紅、黃、白三種顏色的球共100個,它們除顏色外都相同,其中黃球的個數(shù)是白球個數(shù)的2倍少5個,已知從袋中摸出一個球是紅球的概率是.
(1)求袋中紅球的個數(shù);
(2)求從袋中摸出一個球是白球的概率;
(3)取走10個球(其中沒有紅球)后,求從剩余的球中摸出一個球是紅球的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中, ,線段在軸上, =12,點的坐標為(-3,0),線段交軸于點,過作于,動點從原點出發(fā),以每秒3個單位的速度沿軸向右運動,設運動的時間為秒.
(1)點的坐標為(_________),__________);
(2)當是等腰三角形時,求的值;
(3)若點運動的同時, 以為位似中心向右放大,且點向右運動的速度為每秒2個單位, 放大的同時高也隨之放大,當以為直徑的圓與動線段所在直線相切,求的值和此時C點的坐標.
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【題目】已知函數(shù)y=的圖象如圖所示,則以下結論:①m<0;②在每個分支上y隨x的增大而增大;③若點A(-1,a),點B(2,b)在圖象上,則a <b;④若點P(x,y)在圖象上,則點P1(-x,y)也在圖象上.其中正確的個數(shù)為( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0,a、b、c為常數(shù))的圖象如圖所示,下列5個結論:①abc<0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④c<4b;⑤a+b<k(ka+b)(k為常數(shù),且k≠1).其中正確的結論有( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】已知,數(shù)軸上三個點A、O、P,點O是原點,固定不動,點A和B可以移動,點A表示的數(shù)為,點B表示的數(shù)為.
(1)若A、B移動到如圖所示位置,計算的值.
(2)在(1)的情況下,B點不動,點A向左移動3個單位長,寫出A點對應的數(shù),并計算.
(3)在(1)的情況下,點A不動,點B向右移動15.3個單位長,此時比大多少?請列式計算.
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【題目】如圖所示,在菱形紙片ABCD中,AB=4,∠BAD=60°,按如下步驟折疊該菱形紙片:
第一步:如圖①,將菱形紙片ABCD折疊,使點A的對應點A′恰好落在邊CD上,折痕EF分別與邊AD、AB交于點E、F,折痕EF與對應點A、A′的連線交于點G.
第二步:如圖②,再將四邊形紙片BCA′F折疊使點C的對應點C′恰好落在A′F上,折痕MN分別交邊CD、BC于點M、N.
第三步:展開菱形紙片ABCD,連接GC′,則GC′最小值是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所對的邊分別為a,b,c.
(1)已知c=8,∠A=60°,求∠B,a,b;
(2)已知a=3,∠A=45°,求∠B,b,c.
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