【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別交x軸,y軸于點A,B,拋物線y=﹣x2+bx+c經過點A,B,點P是x軸上一個動點,過點P作垂直于x軸的直線分別交拋物線和直線AB于點E和點F.設點P的橫坐標為m.
(1)求這條拋物線所對應的函數(shù)表達式.
(2)點P在線段OA上時,若以B、E、F為頂點的三角形與△FPA相似,求m的值;
(3)若E、F、P三個點中恰有一點是其它兩點所連線段的中點(三點重合除外),稱E、F、P三點為“共諸點”.直接寫出E、F、P三點成為“共諸點”時m的值.
【答案】(1)y=﹣x2+x+2;(2)m=或;(3) -1或-或.
【解析】
(1)交x軸,y軸于點A,B,求出點A、B的坐標,可得c=2,則拋物線表達式為:y=﹣x2+bx+2,將點A的坐標代入上式,即可求解;
(2)①當∠EBF為直角時,則tan∠BEF=,則BE2=4BF2,根據(jù)勾股定理列方程求解即可;②當∠BEF為直角時,則EF=BE,與①同理即可求解;
(3)用m可表示出P、F、E的坐標,由題意可知有F為線段PE的中點、P為線段EF的中點或E為線段PF的中點,可分別得到關于m的方程,可求得m的值.
解:(1)把x=0代入,得=2.
把y=0代入,得,∴x=4.
∴點A、B的坐標分別為(4,0)、(0,2),
∴c=2,
∴拋物線表達式為:y=﹣x2+bx+2,
將點A的坐標代入上式得,
0=﹣16+4b+2,
∴b=,
故拋物線的表達式為:y=﹣x2+x+2;
(2)tan∠OAB==,
點P的橫坐標為m,則點E、F的坐標分別為:(m,﹣m2+m+2)、(m,﹣m+2),
①當∠EBF為直角時,
以B、E、F為頂點的三角形與△FPA相似,則∠BEF=∠OAB,
則tan∠BEF=,則BE2=4BF2,
即:m2+(﹣m2+m+2m﹣2)2=4[m2+(﹣m+2﹣2)2],
解得:m=或(舍去);
②當∠BEF為直角時,
則EF=BE,
∴﹣m2+m+2m﹣2=m,
解得
m1=,m2=0(舍去).
綜上,m=或;
(3)點P的橫坐標為m,則點P、E、F的坐標分別為:(m,0)、(m,﹣m2+m+2)、(m,﹣m+2),
∵E、F、P三點為“共諧點”,
∴有F為線段PE的中點、P為線段FE的中點或E為線段PF的中點,
當F為線段PE的中點時,則有2(-m+2)=-m2+m+2,解得m=4(三點重合,舍去)或m=;
當P為線段FE的中點時,則有-m+2+(-m2+m+2)=0,解得m=4(舍去)或m=-1;
當E為線段FP的中點時,則有-m+2=2(-m2+m+2),解得m=4(舍去)或m=-;
綜上可知當E、F、P三點成為“共諧點”時m的值為-1或-或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=AC,點E、F分別為邊AB、BC上的點且AE=BF,連接CE、AF交于點H,連接DH交AG于點O,則下列結論①△ABF≌△CAE;②∠AHC=120°;③AE+CH>CD,中正確的是____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】 如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,E是邊AC上任意一點(點E與點A,C不重合),以CE為一直角邊作Rt△ECD,∠ECD=90°,連接BE,AD.
(1)若CA=CB,CE=CD
①猜想線段BE,AD之間的數(shù)量關系及所在直線的位置關系,直接寫出結論;
②現(xiàn)將圖1中的Rt△ECD繞著點C順時針旋轉銳角α,得到圖2,請判斷①中的結論是否仍然成立,若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(2)若CA=8,CB=6,CE=3,CD=4,Rt△ECD繞著點C順時針轉銳角α,如圖3,連接BD,AE,計算的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是矩形,點、在坐標軸上, 是繞點順時針旋轉得到的,點在軸上,直線交軸于點,交于點,線段,.
(1)求直線的解析式;
(2)求的面積;
(3)點在軸上,平面內是否存在點,使以點、、、為頂點的四邊形是矩形?若存在,請直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy內有三點:(0,﹣2),(1,﹣1),(2.17,0.37).則過這三個點_____(填“能”或“不能”)畫一個圓,理由是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是平行四邊形,分別是的平分線,且與對角線分別相交于點.
(1)求證:;
(2)連結,判斷四邊形是否是平行四邊形,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為5的扇形AOB中,∠AOB=90°,點C是弧AB上的一個動點(不與點A、B重合)OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為D、E.
(1)當BC=6時,求線段OD的長;
(2)在△DOE中是否存在長度保持不變的邊?如果存在,請指出并求其長度;如果不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AM和BN是⊙O的兩條切線,E為⊙O上一點,過點E作直線DC分別交AM,BN于點D,C,且CB=CE.
(1)求證:DA=DE;
(2)若AB=6,CD=4,求圖中陰影部分的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=x2﹣6x+m滿足以下條件:當﹣2<x<﹣1時,它的圖象位于x軸的下方;當8<x<9時,它的圖象位于x軸的上方,則m的值為_____.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com