【題目】某企業(yè)接到一批防護(hù)服生產(chǎn)任務(wù),按要求15天完成,已知這批防護(hù)服的出廠價為每件80元,為按時完成任務(wù),該企業(yè)動員放假回家的工人及時返回加班趕制.該企業(yè)第天生產(chǎn)的防護(hù)服數(shù)量為件,之間的關(guān)系可以用圖中的函數(shù)圖象來刻畫.

1)直接寫出的函數(shù)關(guān)系式________

2)由于疫情加重,原材料緊缺,防護(hù)服的成本前5天為每件50元,從第6天起每件防護(hù)服的成本比前一天增加2元,設(shè)第天創(chuàng)造的利潤為元,直接利用(1)的結(jié)論,求之間的函數(shù)表達(dá)式,并求出第幾天的利潤最大,最大利潤是多少元?(利潤=出廠價-成本)

【答案】1為正整數(shù);(2,,第8天的利潤最大,最大利潤是8640

【解析】

(1)根據(jù)圖像分別寫出當(dāng)0x55x15時的函數(shù)即可;(2)設(shè)每件防護(hù)服的成本為元.(2)設(shè)每件防護(hù)服的成本為元,分別寫出當(dāng)0x55x15時求出最大利潤,在進(jìn)行比較即可

解:(1)當(dāng)0x5,設(shè)表達(dá)式為y=kx

由題意得:270=5k,解得k=54

所以解析式為y=54x

當(dāng)5x≤15,設(shè)表達(dá)式為y=kx+b

由題意得: ,解得

所以解析式為y=30x+120

2)設(shè)每件防護(hù)服的成本為元,當(dāng)時,,則利潤

,,

當(dāng)時,(元)

時,,則利潤

,

當(dāng)時,(元)

綜上所述,

8天的利潤最大,最大利潤是多少元8640元.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠B60°,AB2,M為邊AB的中點,N為邊BC上一動點(不與點B重合),將△BMN沿直線MN折疊,使點B落在點E處,連接DE、CE,當(dāng)△CDE為等腰三角形時,BN的長為_____

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=2x+b與雙曲線交于A,B兩點.P是線段AB上一點(不與點A,點B重合),過點P作平行于x軸的直線交雙曲線于點M,過點P作平行于y軸的直線交雙曲線于點N

1)當(dāng)點A的橫坐標(biāo)為1時,求b的值:

2)在(1)的條件下,設(shè)P點的橫坐標(biāo)為m,

①若m=-1,判斷PMPN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

②若PMPN,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)yax2+4x+ca0)的圖象與x軸交AB兩點,與y軸交于點C,直線y=﹣2x6經(jīng)過點A,C

1)求該二次函數(shù)的解析式;

2)點P為第三象限內(nèi)拋物線上的一個動點,△APC的面積為S,試求S的最大值;

3)若P為拋物線的頂點,且直角三角形APQ的直角頂點Qy軸上,請直接寫出點Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸交于點,與軸交于點,與函數(shù)的圖象的一個交點為

1)求的值;

2)將線段向右平移得到對應(yīng)線段,當(dāng)點落在函數(shù)的圖象上時,求線段掃過的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為8,點E是正方形內(nèi)部一點,連接BECE,且∠ABE=∠BCE,點PAB邊上一動點,連接PD,PE,則PD+PE的長度最小值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)是常數(shù),)的自變量與函數(shù)值的部分對應(yīng)值如下表:

0

1

2

且當(dāng)時,與其對應(yīng)的函數(shù)值.有下列結(jié)論:①;②3是關(guān)于的方程的兩個根;③.其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( )

A. 0B. 1C. 2D. 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點、點在半徑為上,上一動點,軸上一定點,當(dāng)點點逆時針運動到點時,點的運動路徑長是(  )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在中,,都是的半徑,過于點,過點的切線交的延長線于點

1)如圖1,求證:;

2)如圖2,點上,連接并延長交于點,連接,若,求證:四邊形是平行四邊形;

3)如圖3,在(2)的條件下,點上,連接,且,點上,連接,于點,且,若,,求的長.

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