【題目】如圖,在中,.將向上翻折,使點落在上,記為點,折痕為,再將為對稱軸翻折至,連接

1)證明:

2)猜想四邊形的形狀并證明.

【答案】1)見解析;(2)四邊形ADCF為菱形,證明見解析.

【解析】

1)根據(jù)翻折的性質(zhì),先得出AB=AE,∠AED=90°,再根據(jù)AC=2AB,可得出DE垂直平分AC,從而可得出結(jié)論;

2)根據(jù)折疊的性質(zhì)以及等邊對等角,先求出∠1=2=3=4=30°,從而可得出∠FAB=90°,進而推出AFCD,再由邊的等量關(guān)系,可證明四邊形ADCF為菱形.

1)證明:由軸對稱得性質(zhì)得,

B=90°=AED,AE=AB,

AC =2AB

EDAC的垂直平分線,

AD=CD

2)解:四邊形ADCF為菱形.證明如下:

AD=CD,∴∠1=2

由軸對稱性得,

1=3,∠1=4

B=90°,

∴∠1=2=3=4=30°,

FAB=90°

AFCD,AF=AD=CD

∴四邊形ADCF為菱形.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】⊙O的半徑為5AB⊙O的直徑,點C⊙O上,點D在直線AB.

1)如圖(1),已知∠BCD=∠BAC,求證:CD⊙O的切線;

2)如圖(2),CD⊙O交于另一點EBDDEEC=2;35求圓心O到直線CD的距離;

3)若圖(2)中的點D是直線AB上的動點,點D在運動過程中,會出現(xiàn)在C,D,E三點中,其中一點是另兩點連線的中點的情況,問這樣的情況出現(xiàn)幾次?

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【題目】經(jīng)過江漢平原的滬蓉(上海﹣成都)高速鐵路即將動工.工程需要測量漢江某一段的寬度.如圖①,一測量員在江岸邊的A處測得對岸岸邊的一根標桿B在它的正北方向,測量員從A點開始沿岸邊向正東方向前進100米到達點C處,測得∠ACB=68°.

(1)求所測之處江的寬度(sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,tan68°≈2.48.);

(2)(1)的測量方案外,請你再設計一種測量江寬的方案,并在圖②中畫出圖形.(不用考慮計算問題敘述清楚即可)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是等腰三角形,ABAC,點DAB上一點,過點DDEBCBC于點E,交CA延長線于點F

1)證明:ADF是等腰三角形;

2)若∠B60°,BD4,AD2,求EC的長,

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【題目】隨著綠城南寧近幾年城市建設的快速發(fā)展,對花木的需求量逐年提高某園林專業(yè)戶計劃投資種植花卉及樹木,根據(jù)市場調(diào)查與預測,種植樹木的利潤與投資量成正比例關(guān)系,如圖1所示;種植花卉的利潤與投資量成二次函數(shù)關(guān)系,如圖2所示注:利潤與投資量的單位:萬元

(1)分別求出利潤關(guān)于投資量的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果這位專業(yè)戶以8萬元資金投入種植花卉和樹木,他至少獲得多少利潤?他能獲取的最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐

問題情境

如圖1,均為等邊三角形,點,,在同一條直線上,連接

探究發(fā)現(xiàn)

1)善思組發(fā)現(xiàn):,請你幫他們寫出推理過程;

2)鉆研組受善思組的啟發(fā),求出了度數(shù),請直接寫出等于______度;

3)奮進組在前面兩組的基礎上又探索出了的位置關(guān)系為______(請直接寫出結(jié)果);

拓展探究

4)如圖2均為等腰直角三角形,,點,,在同一條直線上,邊上的高,連接,試探究,之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系.

創(chuàng)新組類比善思組的發(fā)現(xiàn),很快證出,進而得出.請你寫出,,之間的數(shù)量關(guān)系并幫創(chuàng)新組完成后續(xù)的證明過程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有一個帶有進水管和出水管的容器,每分鐘進、出水量都是一定的,設從某一時刻開始的4分鐘內(nèi)只進水,不出水,在隨后的8分鐘內(nèi)既進水又出水,得到 時間x(分)與水量y(升)之間的關(guān)系圖.(如圖)

(1)每分鐘進水多少?

(2)0x4時,yx的函數(shù)關(guān)系式是什么?

(3)4x12時,yx的函數(shù)關(guān)系式是什么?

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【題目】愛護環(huán)境越來越受到社會各界的重視,為了讓學生了解環(huán)保知識,某中學組織全校名學生參加了“環(huán)保知識競賽”.為了解本次競賽成績的分布情況,從中抽取了部分學生的成績(滿分分,得分均為正整數(shù))進行統(tǒng)計,得到下列的頻率分布表.和頻數(shù)分布直方圖.

請根據(jù)以上的統(tǒng)計圖、表解答下列問題:

1 , ;

2)補全頻數(shù)分布直方圖;

3)成績在分以上(不含分)為優(yōu)秀,該校所有參賽學生中成績優(yōu)秀的約為多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB、CD分別與半圓OO切于點A,D,BC⊙O于點E.若AB=4,CD=9,則⊙O的半徑為(  )

A. 12 B. C. 6 D. 5

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