如果x2+14x+c是一個(gè)完全平方式，那么常數(shù)c的值可以是（　　）
A、49B、169
C、±49D、±169
考點(diǎn)：完全平方式
專題：
分析：如果x2+14x+c是一個(gè)完全平方式，則對(duì)應(yīng)的判別式△=0，即可得到一個(gè)關(guān)于m的方程，即可求解．
解答：解：根據(jù)題意得：x2+14x+c是一個(gè)完全平方式，
則對(duì)應(yīng)的判別式△=142-4c=0，
解得：c=49．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了完全平方式，正確理解一個(gè)二次三項(xiàng)式是完全平方式的條件是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

6張大小、厚度、顏色相同的卡片上分別畫上線段、等邊三角形、等腰梯形、平行四邊形、五角星、圓．在看不見圖形的條件下任意摸出1張，這張卡片上的圖形是中心對(duì)稱圖形的概率是（　�。�
A、
1
6
B、
1
3
C、
1
2
D、
2
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各數(shù)中，最小的數(shù)是（　�。�
A、-2B、-0.5
C、0D、|-2|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）（-4）2+（π-3）0-23-|-5|；          
（2）2011×2013-20122．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

新定義一種運(yùn)算：a@b=（a+b）2-（a-b）2，下面給出關(guān)于這種運(yùn)算的幾個(gè)結(jié)論：
①1@（-2）=-8；②a@b=b@a；③若a@b=0，則a一定為0；④若a+b=0，那么（a@a）+（b@b）=8a2．
其中正確結(jié)論的序號(hào)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某工廠對(duì)某小組生產(chǎn)的零件進(jìn)行抽樣調(diào)查，在10天中，這個(gè)小組每天出的次品數(shù)如下（單位：個(gè)）：0、2、0、2、3、0、2、3、1、2，則（　�。�
A、這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2
B、這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3
C、這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是1.5
D、這組數(shù)據(jù)的方差是1.25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根電纜全長a米，第一次用去全長的
1
7
，第二次用去了余下的
1
2
，則剩余部分的長度為
 
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程
①5x-6=3x+2    
②
2y-1
3
=
y+2
4
-1
③
3x
0.5
-
1.4-x
0.4
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)y=y1-y2，y1與x成反比例，y2與x-2成正比例，且當(dāng)x=1時(shí)，y=-1；當(dāng)x=3時(shí)，y=5．
（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)x=-3時(shí)，求y的值．

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